【題目】在《生物體的結構層次》復習課上,同學們以菠菜葉和草履蟲為研究對象,進行了顯微觀察。
I. 對菠菜葉的觀察:
(1)在載玻片中央滴一滴________,撕取表皮,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到表皮是由許多形態(tài)、結構相似的細胞緊密排列形成的,屬于________組織。
(2)同學們又對葉片橫切進行顯微觀察,發(fā)現葉肉細胞中含有很多能制造有機物的結構________,葉肉屬于營養(yǎng)組織。
(3)從結構層次的角度分析,菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的________。
Ⅱ. 對草履蟲的觀察:
(4)在圖甲左側的草履蟲培養(yǎng)液中加入少量的食鹽顆粒后,草履蟲紛紛游向右側清水中,說明草履蟲不僅能運動,還能________。
(5)將染成紅色的酵母菌滴入到草履蟲培養(yǎng)液中,取一滴培養(yǎng)液進行顯微觀察,找到草履蟲后,轉動顯微鏡的________,將10×的物鏡換成40×,可觀察到如圖乙所示的草履蟲,其[ ]________中出現紅色的顆粒。
(6)由此可見,無論是菠菜還是草履蟲,它們結構和功能的基本單位都是________。
【答案】清水 保護 葉綠體 器官 對外界刺激做出反應(趨利避害,具有應激性) 轉換器 ③食物泡 細胞
【解析】
(1)細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位。組織是細胞分化的結果,它是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的一個細胞群。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的。
(2)圖乙中①纖毛,②表膜,③食物泡,④收集管,⑤伸縮泡,⑥細胞核。
Ⅰ(1)制作葉片表皮細胞臨時裝片:在載玻片中央滴一滴清水,撕取葉片表皮,平展在載玻片中央,蓋上蓋玻片。在顯微鏡下發(fā)現葉片表皮是由許多形態(tài)、結構相似的細胞緊密排列形成的,屬于保護組織。
(2)葉肉細胞中含有葉綠體,通過光合作用制造有機物,屬于營養(yǎng)組織。
(3)菠菜葉是由保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。屬于器官。
Ⅱ(4)食鹽對草履蟲來說是有害刺激。實驗現象說明:草履蟲能夠逃避有害刺激而趨向有利刺激,這說明草履蟲能對外界刺激作出反應,即具有應激性。
(5)草履蟲通過口溝攝取食物,進入細胞內形成食物泡,所以將染成紅色的酵母菌滴入到草履蟲培養(yǎng)液中,取一滴培養(yǎng)液進行顯微觀察,找到草履蟲后,轉動顯微鏡的轉換器,將10×的物鏡換成40×,可觀察到如圖乙所示的草履蟲,其③食物泡中出現紅色的顆粒。
(6)細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究酵母菌生活需要的條件,分別取4個瓶子,均加入等量干酵母(內有活的酵母菌),A瓶加入葡萄糖和水,B瓶加入葡萄糖,C瓶加入水,D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌,A、B、C瓶都密封(如圖所示),一起放置在溫暖的環(huán)境中.
(1)上述實驗中有_____組對照實驗,變量為水的一組是_____,該組對照實驗證明了_____.
(2)A和D是一組對照實驗,一段時間后,A內有酒精味散出,而D沒有,說明用酵母菌發(fā)酵釀酒必須在_____條件下進行.通過這一對照實驗,你得出的結論是_____.
(3)該實驗可知,酵母菌的生活需要的條件是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在克隆羊的過程中,白細毛的母羊A提供了細胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵細胞,白粗毛的母羊C進行代孕,那么克隆出小羊的性狀為( )
A.白粗毛
B.白細毛
C.黑粗毛
D.灰細毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察細胞結構圖及細胞分裂,生長,分化圖,請回答下列問題.
(1)圖中①過程表示_____,在此過程中的突出變化是_____,然后平均分配到兩個新細胞中.
(2)②、③、④過程表示_____,其中②過程形成植物的_____組織.
(3)如圖表示植物細胞的是圖_____(填“甲”或“乙”).
(4)控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是【】_____.
(5)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結構是【】_____,我們吃葡萄時,酸甜的汁液位于【】_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖示,用生物進化的理論回答下列問題:
(1)從圖中可以得出,這些不同品種的雞有共同的_____.
(2)不同雞品種的形成是由于原雞產生了許多_____,在不同的飼養(yǎng)條件下,通過_____選擇,對不同的雞進行淘汰、培育而成的.
(3)上述事實說明,雞的變異方向是_____的,而選擇是_____的.
(4)與雞的進化不同,現代的長頸鹿的形成是長期_____的結果.
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