【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)

A. ①②③⑦ B. ②③④⑦ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等，所不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種做法比較符合食品安全（　�。�

A. 吃街頭的烤羊肉串

B. 把青菜用水沖洗后再稍加浸泡沖洗

C. 發(fā)了芽的花生曬干吃

D. 把發(fā)了芽的馬鈴薯去芽后煮熟吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中有___條食物鏈，最長(zhǎng)的一條為___。

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物部分是___。

（3）此處興建一個(gè)化工廠后，該生態(tài)系統(tǒng)遭受到汞、鎘等有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)存留最多的生物是___。

（4）污染導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中草的數(shù)量驟減，短期內(nèi)，兔的數(shù)量會(huì)___，一段時(shí)間后又會(huì)趨于穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的___能力，但這種能力是有一定限度的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起肺炎的細(xì)菌從空氣到達(dá)患者肺的“旅程”是（　　）

A. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣氣管﹣﹣支氣管﹣﹣肺

B. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣氣管﹣﹣咽﹣﹣支氣管﹣﹣肺

C. 空氣﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣支氣管﹣﹣氣管﹣﹣肺

D. 空氣﹣﹣肺﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣氣管﹣﹣支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳是生命的基本特征。生物通過(guò)_________和________維持種族的延續(xù)。 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，遺傳信息來(lái)自___________， 進(jìn)行有性生殖的生物，遺傳信息可來(lái)自________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某一生態(tài)系統(tǒng)中在一條食物鏈中的四種生物所含有機(jī)物的總量，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 四種生物所在的食物鏈?zhǔn)恰耙摇住∫槐?/span>

B. 丙的數(shù)量最多，它在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

C. 若生態(tài)系統(tǒng)中存在DDT，則乙體內(nèi)DDT含量最高

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則乙和丁的數(shù)量都會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與免疫無(wú)關(guān)的是 ( )

A. 患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹

B. 吃感冒藥可預(yù)防感冒

C. 天花病毒的抗體由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生

D. 吞噬細(xì)胞可以吞噬侵入人體的病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B.光合作用有光時(shí)才可能進(jìn)行，呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行

C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，釋放能量

D.呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇沒(méi)有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等。_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案