13.已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下,在觀察洋蔥鱗片葉表皮時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是(  )
A.5X.8XB.15X.10XC.10X.40XD.16X.40X

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.要想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡.

解答 解:A、放大倍數(shù)為:5×8=40,放大倍數(shù)最小,故符合題意.
B、放大倍數(shù)為:15×10=150倍,放大倍數(shù)不是最小,故不符合題意.
C、放大倍數(shù)為:10×40=400,放大倍數(shù)不是最小,故不符合題意.
D、放大倍數(shù)為:16×40=640倍,放大倍數(shù)最小,故不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 這類題目比較簡(jiǎn)單,但卻容易做錯(cuò).原因就是一看簡(jiǎn)單,沒(méi)有認(rèn)真讀題.所以做這類題目時(shí)一定要認(rèn)真審題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在生物界中,最高等的生物類群是( 。
A.爬行類B.鳥(niǎo)類C.哺乳類D.魚(yú)類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人偷獵鳥(niǎo)類,或在販賣(mài)野生動(dòng)物時(shí),你應(yīng)該( 。
A.不關(guān)我的事,我才不管B.上前搶奪他們的獵物
C.抓住他們,送公安局D.向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,請(qǐng)執(zhí)法人員處理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素,另一類是生物因素;珠穆朗瑪峰上生物稀少,影響生物在這里生存的主要因素是溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.響尾蛇的紅外感受器受到破壞,其覓食行為就會(huì)受到影響.√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.植物細(xì)胞都有葉綠體和液泡×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.檢測(cè)輕度污染的水域時(shí),發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮,直接原因是?xì)胞的( 。┠軌蚩刂莆镔|(zhì)進(jìn)出.
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.
(2)選擇甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的組合可以探究的問(wèn)題是光,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙.
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))65351561
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))65351561
隨著光源與試管距離的增加,密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少.造成這一結(jié)果的主要原因是:
①光照變?nèi);②光合作用減少.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是增加光照強(qiáng)度和延長(zhǎng)光照時(shí)間.
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,以防止新鮮葉片進(jìn)行光合作用.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向右(左或右)移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.魚(yú)的主要特征:體表被覆鱗片,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭協(xié)調(diào)作用游泳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案