【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是 。
(2)青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 。
(3)最長的食物鏈包括 個營養(yǎng)級。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是
(5)為第四營養(yǎng)級的生物有 個(種)。
(6)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括 和 。
【答案】(1)捕食、競爭;
(2)捕食、競爭;
(3)5;
(4)生產(chǎn)者;
(5)3;
(6)分解者;非生物成分
【解析】
試題分析:(1)食蟲鳥以蜘蛛為食,二者為捕食關(guān)系,而食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以二者又存在競爭關(guān)系;
(2)青蛙以蜘蛛為食,二者為捕食關(guān)系,而青蛙和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以二者又存在競爭關(guān)系;
(3)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有5條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇;④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥;⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥,最長一條是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,有5個營養(yǎng)級;
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者(綠色植物)能通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,生產(chǎn)者光合作用儲存的能量是生態(tài)系統(tǒng)中其它生物的能量來源,沒有生產(chǎn)者就沒有就沒有其他生物,所以,一般認(rèn)為,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成成分;
(5)由食物鏈的定義可以知道:食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費(fèi)者,中間用箭頭來表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,從圖中的食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇;②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇;④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥;⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥可以看出為第四營養(yǎng)級的生物有:蛇、青蛙、食蟲鳥,共3個;
(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌),食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于排泄的是( )
A.通過肛門將糞便排出體外 B.通過尿道將尿液排出體外
C.通過汗腺將多余水分排出體外 D.通過呼吸將二氧化碳排出體外
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中“→”表示血流方向)。請同學(xué)們對照圖完成下列內(nèi)容。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,則A是 。
(2)如果圖乙中⑦代表的是肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ] (血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是 。
(3)如果圖乙中⑦代表的是組織細(xì)胞,則N處的血液為 血。
(4)血液隨圖甲的③流經(jīng)圖丙的⑧時,通過腎小球的過濾作用不能進(jìn)入⑨的成分是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照,所探究的問題是____________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用__________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:_______________。
(4)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),請你分析可能的原因____________________(寫出一種即可)。
(5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設(shè)計。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,____________________;
第二步:____________________,另一組置于黑暗的環(huán)境中。
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【題目】唐河流經(jīng)河北省保定市的淶源縣、唐縣、順平縣、定州市、望都縣、清苑縣和安新縣,在安新境內(nèi)匯入華北明珠白洋淀,唐河流經(jīng)的唐縣等區(qū)域是我市為數(shù)不多的水稻種植地,毎年稻子成熟季節(jié),美景如江南水鄉(xiāng).如圖是唐河流域農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系.請回答有關(guān)問題:
(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及 .
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著 進(jìn)行的.
(3)寫出圖中最長的食物鏈: .
(4)若該農(nóng)田受到重金屬污染,圖中重金屬含量最高的生物是 .
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【題目】關(guān)注健康,善待生命。請根據(jù)下列資料回答問題:
據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)先填充各序號結(jié)構(gòu)名稱。
① ;② ;④ ;⑦ 。
(2)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(3)物像只有落到[ ]_________上,我們才能看到清楚的物體。中學(xué)生若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視,,使 的凸度增大,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的 方,造成近視眼。近視眼可以配帶裝有____________鏡的眼鏡加以矯正。
(4)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能視神經(jīng) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分操作,丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是 ,圖乙中滴加的液體是 。
(2)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈 色。
(3)在結(jié)構(gòu)上與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒有 。
(4)下圖是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用下列哪項組合?( )
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④
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【題目】識圖題(人體呼吸系統(tǒng)模式圖)
(1)請寫出圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)名稱.
① .② .③ .④ .⑤ .⑥ .⑦ .⑧ .
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ,它位于 內(nèi),左右各 個.
(3)圖中①②③④⑤是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做 .它能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、 和 .不過,這個通道對空氣的處理能力是有限的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學(xué)(男性)對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
爺爺 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小林 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
(1)爺爺和奶奶都有耳垂,姑姑有耳垂,小林認(rèn)為這是:_________現(xiàn)象。
(2)小林的爸爸、媽媽想要個女孩,而他們再生個孩子是女孩且無耳垂的幾率是________。
(3)小林“X”染色體上有一個隱性致病基因,該基因是由小林的__________遺傳下來的。
(4)下圖是人類體細(xì)胞染色體組成示意圖,則有可能表示小林爸爸體細(xì)胞染色體組成的是圖_______,小林爸爸精子內(nèi)染色體組成可表示為:______________________。
(5)小林媽媽有耳垂,控制有耳垂的一對基因是Dd,這說明基因與性狀的關(guān)系是________________。
(6)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是______________________________________。
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