下列資源屬于可再生的資源是（　�。�
A、石油資源B、煤炭資源C、天然氣資源D、水資源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示果實(shí)的形成示意圖，圖中①與④分別代表（　�。�
A、受精卵、胚B、胚乳、果皮C、子房、果皮D、子房、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

在對(duì)即將開放的梨花進(jìn)行人工授粉時(shí)，首先要進(jìn)行的是（　�。�
A、去雌B、套袋C、去雄D、噴灑植物生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

你種過花嗎？讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!
（1）選種子：要選取怎樣的鳳仙花種子，才能保證長出健壯整齊的苗？
（2）播種：把疏松的土倒進(jìn)盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋人，澆透水，放一溫暖安全處．想一想，種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件？
（3）發(fā)芽：大約幾天（7-10天）后就會(huì)有小苗破土而出，植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的？
（4）開花：經(jīng)過一段時(shí)間（約2-3個(gè)月）的生長發(fā)育，風(fēng)仙花就可長出花苞，然后一朵朵美麗的花朵開放，這些美麗的花朵對(duì)鳳仙花本身有什么作用？
（5）結(jié)果、收獲：花凋謝后開始結(jié)果，果實(shí)由小變大，由綠變黃． 收集顆粒飽滿的成熟種子，用紙包起來，寫上名字，為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花，應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好？

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科目：初中生物 來源： 題型：

受西南氣流和冷空氣的影響，自5月7日夜開始，我省出現(xiàn)了今年以來的強(qiáng)降雨過程．此番強(qiáng)降雨對(duì)我省農(nóng)作物生產(chǎn)和緩解旱情十分有利，下列說法正確的是（　�。�
A、因?yàn)橹参锏纳钚枰越涤暝蕉嘣胶?/span>B、水是影響植物生活的生物因素C、降落下來的雨水全部來自植物的蒸騰作用D、植物的光合作用離不開水，水是光合作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物對(duì)水的需求，下列敘述正確的是（　�。�
A、不同植物一生消耗的水量相同B、不同植物一生消耗的水量不同C、同一植物一生部同時(shí)期消耗的水量相同D、植物生活需要水，要多澆水才好

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列水對(duì)植物生長意義的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、隨自然條件，水的多少對(duì)生命力旺盛的野生植物影響不大B、不同的植物所需的水量不同C、同一植物的不同時(shí)期，需水量各有差異D、植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當(dāng)?shù)貧夂颉临|(zhì)的不同而定

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科目：初中生物 來源： 題型：

根尖之所以具有分裂能力，是因?yàn)楦饩哂校ā　。?/div>
A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自（　�。�
A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案