如圖所示果實(shí)的形成示意圖，圖中①與④分別代表（　�。�
A、受精卵、胚B、胚乳、果皮C、子房、果皮D、子房、種子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，其中能夠發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、①B、②C、③

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色開花植物的傳粉和受精過程，下列有關(guān)其受精過程的敘述正確的是（　　）
A、[1]與[3]結(jié)合的過程B、[3]與[4]結(jié)合的過程C、[2]與[4]結(jié)合的過程D、[1]中的精子與[2]結(jié)合的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙受精作用指的是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象B、精子與兩個(gè)極核相融合的現(xiàn)象C、兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象D、兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和兩個(gè)極核相融合的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

威海市于20世紀(jì)80年代引進(jìn)栽培大櫻桃，大櫻桃以其艷麗的外觀、獨(dú)特的風(fēng)味深受人們的喜愛．大櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發(fā)育來的（　　）
A、子房壁  胚珠B、子房    胚珠C、子房壁  子房D、胚珠    子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列花的結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成果實(shí)的是（　�。�
A、花絲B、子房C、花柱D、柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

幾位同學(xué)在討論“果實(shí)和種子的形成”時(shí)作了如下記錄，其中不正確的是（　　）
A、果實(shí)和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的B、果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的C、子房中含多個(gè)胚珠的花能發(fā)育成含多個(gè)種子的果實(shí)D、含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)和種子的花一定（　�。�
①長有雌蕊和雄蕊　　②長有雌蕊　�、劢�(jīng)歷了自花傳粉    ④經(jīng)歷了傳粉    ⑤經(jīng)歷了受精．
A、①⑤B、①③⑤C、④⑤D、②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列資源屬于可再生的資源是（　�。�
A、石油資源B、煤炭資源C、天然氣資源D、水資源

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同步練習(xí)冊答案