【題目】“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內存在不同的組織器官是由于細胞的
A.生長 B.分裂 C.分化 D.癌變
【答案】C
【解析】
試題分析:細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細胞類群的過程。
細胞分化的過程大致是:細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞,起初在形態(tài)、結構方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外,大部細胞失去了分裂能力。在生長過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化,結果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過細胞分化,在多細胞生物體內就會形成各種不同的組織。由不同的組織構成器官,由不同的器官構成植物體;或不同的器官構成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構成動物體。細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞生長使細胞體積增大。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近幾年有多處報道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標”。你認為這種“問題大米”是下列哪種原因造成的( )
A.酸雨 B.大氣污染 C.水、土重金屬污染 D.溫室效應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明對活動“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”很感興趣,請幫他完善設計方案。
(1)提出問題:鼠婦怕光嗎?
(2)作出假設: 。
(3)設計方案中,變量是 ,應設置 和 兩種環(huán)境。
(4)用10只鼠婦做實驗的目的可以 。
統(tǒng)計10次的目的可以 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃河曾因污染而失去應有的生態(tài)功能。近年來,由于當?shù)卣訌娏藢S河的合治理,使該河的生態(tài)系統(tǒng)又得到了重新恢復和改善。如今,兩岸花紅柳綠,魚游蝦戲,成了市內一道亮麗的風景線。然而,河水的質量到底如何?河里的魚蝦是否可以安全食用?對于這些問題,市內某中學的幾位同學開展了一項調查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物,對它們消化道內的食物組成進行了分析;然后又請當?shù)丨h(huán)保部門的專家對這5種生物體內某種有毒物質(在生物體內不易分解)的含量進行了測定;最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表。
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重某種有毒物質含量/mg |
某魚 | 小蝦 | 97 |
河蚌 | 水蚤、小球藻 | 55 |
小球藻 | 4 | |
小蝦 | 水蚤、小球藻 | 32 |
水蚤 | 小球藻 | 16 |
請根據(jù)表中內容,分析回答:
(1)寫出一條最長的食物鏈: 。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,最重要的生物成分是: 。
(3)根據(jù)表中生物間的相互關系,請解釋該河中某魚體內的有毒物質含量為什么最高?
。
(4)如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦,從生態(tài)學的角度看,將會造成的后果是什么?
。
(5)根據(jù)生態(tài)學原理及目前狀況,你認為黃河還應該如何治理?(至少寫2條)
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