【題目】種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮、胚和胚乳。 (_______)
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【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入________。
(2)三支試管都要放在位于______℃的溫水中 5- 10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用_______兩支試進行對照實驗。
(4)實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
(5)此實驗表明,饅頭變甜與_______、_______和_______ 都有關(guān)系。
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【題目】下列關(guān)于預防艾滋病和血吸蟲病的敘述中錯誤的是
A.艾滋病和血吸蟲病都是傳染病 B.血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內(nèi)
C.HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng) D.艾滋病病毒和血吸蟲都具有細胞結(jié)構(gòu)
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【題目】小紅的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞,它們能生蛋并孵出小雞嗎( 。
A. 不能生蛋,也就孵不出小雞 B. 能生蛋,但只孵出小母雞
C. 能生蛋,但孵不出小雞 D. 能生蛋,也能孵出小雞
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【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是
A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 生物都能自己制造有機物
C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激做出反應
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【題目】每逢十月,桂花悄然綻放,悠悠暗香,沁人心脾。從結(jié)構(gòu)層次看,桂花屬于
A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 器官 D. 細胞
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【題目】有關(guān)生物圈中的碳一氧平衡,下列描述錯誤的是
A. 綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳一氧平衡
B. 生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧氣的相對平衡
C. .綠色植物的蒸騰作用維持了生物圈中的碳一氧平衡
D. .人類的活動打破了碳一氧平衡導致了溫室效應
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【題目】在探究“檢測不同環(huán)境的細菌和真菌”,實驗前不要盲目的打開培養(yǎng)皿,使它們保持密封狀態(tài)的目的是:防止細菌或真菌及其________落在培養(yǎng)基上,在實驗中,用無菌棉棒的目的是:防止其他________污染培養(yǎng)基.
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