【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是

A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 生物都能自己制造有機物

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激做出反應(yīng)

【答案】B

【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能生長和繁殖、生物能對外界刺激做出反應(yīng)都是生物的共同特征。生物都能自己制造有機物，不是生物的共同特征，如動物就不能制造有機物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和[7]______組成的。

（2）[1]_____、[2]_____、[3]_____、[4]_______、[5]__________共同組成呼吸道。

（3）呼吸道能使吸入的氣體變得_______、_______、_______。

（4）急性支氣管炎是由細菌或病毒引起的，致病微生物從外界到達發(fā)病部位的途徑是_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仁懷市某中學的七八年級學生在本周進行體質(zhì)健康測試。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引體向上（男），立定跳遠等是重要的測試項目。請根據(jù)下圖聯(lián)系有關(guān)知識，回答問題。

（1）運動前，如果不進行熱身，運動時容易用力過猛，關(guān)節(jié)頭會從[]__________中滑脫出來，即造成脫臼。

（2）在立定跳遠的過程中，關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦，緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是[]__________。

（3）某男生用手將鉛球托在肩處時，肌肉3處于收縮狀態(tài)，肌肉4處于__________狀態(tài)。

（4）骨骼肌中間較粗的部分叫[2]肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫[]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物包括兩大類群：_________ 和 ___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮、胚和胚乳。 （_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家受到變色龍的啟迪，設(shè)計了廣泛應(yīng)用于軍事和野外活動的迷彩服，根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈．這種技術(shù)屬于（　�。�

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 仿生 D. 生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面每一組圖都為你提供了一個相關(guān)的問題情景，請你運用合理營養(yǎng)的知識回答下列問題：

（1）糖類能為人體提供_____，所以圖組一中的小朋友可能是因為沒吃早餐，體內(nèi)糖類供應(yīng)不上而出現(xiàn)頭暈。為了避免圖組一的發(fā)生，你應(yīng)該怎樣做？_____。

（2）圖組二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食，缺乏_____。你應(yīng)該建議他多吃_____。

（3）看了圖組三的情景，你最想對這位偏食的小朋友說的一句話是_____。

（4）你對圖組三情景中的爺爺提出的一條最佳建議是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某組織處的局部血管，與甲、丙比較，血管乙的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�

A.管壁最厚，管腔最大B.管壁較厚，管腔較小

C.管壁最薄，管腔最小D.管壁較薄，管腔較大

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同步練習冊答案