【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入________。
(2)三支試管都要放在位于______℃的溫水中 5- 10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用_______兩支試進行對照實驗。
(4)實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
(5)此實驗表明,饅頭變甜與_______、_______和_______ 都有關(guān)系。
【答案】2ml清水 37 ①、③ ① 淀粉 牙齒的咀嚼 舌的攪拌 唾液的分泌
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的就是對照組;(2)淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收;(3)實驗中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌,淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
(1)對照實驗具有變量的唯一性,證明唾液對饅頭有消化作用唯一的變量是有無唾液,在①號試管中加的是2毫升唾液,因此在②號試管的“?”處應(yīng)加入2毫升清水。
(2)唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃,因此三支試管都要放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌。因此應(yīng)選用①③兩支試管進行對照實驗。
(4)①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍;②試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍。所以實驗結(jié)果是①號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
(5)比較①號試管和②號試管的實驗結(jié)果可知,唾液對淀粉有消化作用,比較①號試管和③號試管的實驗結(jié)果可知,因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),又與唾液的分泌有關(guān)。
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【題目】下圖表示脊椎動物進化的大致過程,圖中①、②和③分別代表三個動物類群。根據(jù)所學知識判斷,下列說法錯誤的是
A. ①、②、③一次代表鳥類、兩棲類、爬行類
B. 從生殖方式來看,①、②、③均為有性生殖、卵生
C. 從發(fā)育過程來看,圖中只有①為變態(tài)發(fā)育
D. 如果將①和②歸為一類,③為一類,則分類依據(jù)可能是體溫是否恒定
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【題目】紅腹濱鷸是一種體重僅大約140克的小鳥(見下圖),每年春天都不遠萬里從大洋洲飛往北極地區(qū)繁殖。途中它們只在中國的渤海灣灘涂停歇一次,以補充能量。
(1)研究動物的行為,主要有觀察法和實驗法。確定紅腹濱鷸的遷徙時間和路線,主要使用________法,研究環(huán)境因素對紅腹濱鷸遷徙行為的影響主要使用________法。
(2)紅腹濱鷸的身體就像一個完美的飛行器,它的許多結(jié)構(gòu)及生理特點都有助于長途飛行。下面方框內(nèi)所列舉的特征中,有助于減少飛行阻力的有 ____________,有助于減輕體重的有___________,有助于為飛行提供動力的有____________。
①身體呈流線型
②兩翼發(fā)達
③骨骼輕、薄,有些骨內(nèi)部中空
④體色和環(huán)境顏色近似
⑤借助氣囊進行雙重呼吸
⑥口內(nèi)沒有牙齒
⑦直腸短,隨時排出糞便
⑧胸肌發(fā)達
⑨心跳頻率快
(3)紅腹濱鷸非常偏愛渤海灣灘涂中盛產(chǎn)的美食——小小的河藍蛤。從外形觀察可知,紅腹濱鷸的趾間無蹼、__________較長,便于涉水捕食河藍蛤,由此可見,生物的__________與生活習性是相適應(yīng)的。
(4)紅腹濱鷸棲息的潮間灘涂蘊含著大量的蛤類、螺類、沙蠶等底棲動物,還有蝦、蟹、海藻等,體現(xiàn)了生物____________的多樣性。然而上個世紀90年代以后,渤海灣內(nèi)進行了大量的圍海造地項目,使得該地區(qū)的生物多樣性遭受嚴重威脅。請你提出一條保護紅腹濱鷸等生物的措施_____________________。
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【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯誤的是( )
A. 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B. 父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C. 長期在室外工作的人皮膚變黑,這種變異不可遺傳
D. 凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳
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【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A.胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩
B.用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育
C.受精和胚胎發(fā)育的場所是子宮
D.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管
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【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。
(1)在A.B兩處填入恰當?shù)脑~:
A B 。
(2)產(chǎn)生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內(nèi)。胎兒是在母體的 中發(fā)育,并通過 從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄓ?/span>
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請教 D.集中精力學習,不去理他
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【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。
(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。
(2)圖中③所指的物質(zhì)是__,④所指的物質(zhì)是__。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的____直接吸收進入__。
(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。
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【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)是由_____和_____組成的。
(2)人咀嚼饅頭時會感到有甜味,這是因為人分泌的唾液中有_____將淀粉分解為_____的緣故。
(3)淀粉最終在小腸里被消化成________。
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[_____]_______。
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者
B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者
C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者
D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者
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