【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可以作為區(qū)分動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞依據(jù)的是( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A物質(zhì)常用在日常生活中,但其進(jìn)入水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)引起了研究者的重視。他們用一種單細(xì)胞的藻類(lèi)植物做為實(shí)驗(yàn)材料,來(lái)探究不同濃度的A物質(zhì)對(duì)其光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟,并分析作答:
(1)材料用具:不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細(xì)胞藻類(lèi)若干、密閉錐形瓶若干,溶氧測(cè)定儀,蒸餾水等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將同種的單細(xì)胞藻類(lèi)平均分成甲、乙兩組,甲、乙兩組又各分為6個(gè)小組并編號(hào),分別放入密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。
步驟二:在甲、乙組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加入_____,對(duì)照組中加入等量的蒸餾水。
步驟三:甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng),乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件_____。
步驟四:培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的_____,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如下:
(3)根據(jù)上圖可判斷_____(填“曲線1”或“曲線2”)是乙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(4)A物質(zhì)濃度為1mg·L-1時(shí),曲線1所示藻類(lèi)細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有_____。
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物.你了解玉米的一生嗎?圖7為玉米一生的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)①過(guò)程中,____________最先突破種皮;此過(guò)程種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是____________.
(2)②過(guò)程中,玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于____________(生理過(guò)程).
(3)玉米是一年生植物,長(zhǎng)高主要依賴(lài)____________組織;莖長(zhǎng)到一定程度就不再加粗,原因是____________.
(4)玉米葉片制造有機(jī)物的場(chǎng)所是____________;《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行,通其風(fēng)”之語(yǔ),請(qǐng)解釋其中的道理____________.
(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要儲(chǔ)存于種子的____________中.請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實(shí)驗(yàn)思路____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過(guò)對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個(gè)/L | (4.05.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.010)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (1003 00)×109個(gè)/L |
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù),搭配錯(cuò)誤的是
A. 制作面醬------發(fā)酵技術(shù) B. 培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌---基因工程
C. 培養(yǎng)無(wú)病毒植株------組織培養(yǎng) D. 試管嬰兒的誕生-------克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是
A. 鳥(niǎo)被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活
B. 魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活
C. 浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮
D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
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