【題目】如圖表小不同食物成分在消化道中被消化的程度,據(jù)圖回答:
(1)表示淀粉消化過程的是曲線_____;表示脂肪消化過程的是曲線_____,它是體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。
(2)食物中的蛋白質(zhì)只有被分解成小分子有機(jī)物才能被細(xì)胞直接吸收,該小分子物質(zhì)是_____。
(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[D]_____,它的表面有許多環(huán)形突起,稱為_____。
【答案】 甲 丙 氨基酸 小腸 小腸絨毛
【解析】
圖中:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。
(1)曲線甲是淀粉的消化過程,因?yàn)樵撉所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始被消化。曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化過程,因?yàn)榍乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從胃處開始被消化,曲線丙是脂肪的消化曲線,因?yàn)橹镜南_始于小腸。
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因?yàn)樾∧c具有以下特點(diǎn):一、小腸長5~6米左右,內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和突起的小腸絨毛,加大了吸收的面積;二、小腸壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)顯微鏡操作的三種步驟:①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;②移動裝片;③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。如圖A、B是在顯微鏡下觀察到的某果肉細(xì)胞,要將圖A轉(zhuǎn)換成圖B,則三種操作順序應(yīng)該是( 。
A. ①、②、③B. ②、①、③C. ②、③、①D. ③、①、②
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【題目】根據(jù)下列我國人口的增長曲線圖,分析回答下列問題。
(1)從公元2年開始,我國人口數(shù)量第一次翻一番大約用了多長時間?__________。
(2)到1949年以后,我國人口的增長趨勢特點(diǎn)是_____________________。推測其中的原因是_____________________________________________________________________
(3)從以上曲線圖中,根據(jù)1995年到2000年的曲線趨勢,請你估算我國擁有15億人口大約是在_________________年。假設(shè)1995年我國18歲、19歲和20歲的女性各有800萬人,每人只生一個孩子。如果她們都沒有晚育的要求,到2000年因她們生育而增加的人口是______________;如果她們都有晚育的要求,到25歲才生孩子,那么到2000年因她們生育而增加的人口是________________。
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是______,該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。
(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出來的成分是______部分和 _______。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________能力。
(4)圖中鷹與鼠的關(guān)系是______。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于_________。
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【題目】洞庭湖是魚米之鄉(xiāng).近十年來,每年4月1日至7月1日,湖南省人民政府對洞庭湖區(qū)制定了三個月的休漁制度.下列哪項(xiàng)不是休漁的主要目的( )
A.有效控制幼魚的捕撈
B.有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖
C.保護(hù)洞庭湖水生動物的多樣性
D.漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備
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【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)乙圖中4是_________,屬于_______組織,發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu),并使[6]不斷伸長。
(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ 5 ]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ 9 ]_______發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[7 ]_____發(fā)育來的。
(3)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。
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【題目】探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管會變藍(lán)色
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對照,②號試管為對照組
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