【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(“[]”中填序號(hào),“”上填名稱)
(1)寫出細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu):[A]_____;[C]_____。
(2)圖中組成細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,生命活動(dòng)的控制中心是[_____]_____;有些細(xì)菌長(zhǎng)有[_____]_____與細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
(3)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有_____。
(4)從繁殖方面來(lái)看,細(xì)菌通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖,而真菌依靠_____進(jìn)行繁殖。
【答案】細(xì)胞壁; 細(xì)胞質(zhì);DDNA集中的區(qū)域E鞭毛;;成形的細(xì)胞核; 孢子
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層A細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是⑤、C細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞中間是DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的E鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體。
(1)由分析可知:A是細(xì)胞壁,B是細(xì)胞膜,C是細(xì)胞質(zhì),D是DNA集中的區(qū)域,E是鞭毛。
(2)遺傳物質(zhì)存在于圖中DNA集中的區(qū)域,是遺傳的控制中心。這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng),因?yàn)橛?/span>E鞭毛,鞭毛作用是運(yùn)動(dòng)。
(3)細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域;真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核。
(2)細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖。在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的。真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體,所以多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解
6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護(hù)紅樹林,保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹林生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸淤泥灘涂上,是維持海岸生態(tài)平衡的重要生態(tài)系統(tǒng)。廣東省海岸線長(zhǎng),紅樹林資源豐富,如圖為紅樹林灘涂生態(tài)系統(tǒng)模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖中的紅樹和水草等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______,能通過(guò)______制造有機(jī)物;淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)______,能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物。
(2)紅樹植物根系發(fā)達(dá)、是圖中______(填編號(hào))細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞增大的共同結(jié)果,水分和無(wú)機(jī)鹽主要由圖中④的______吸收;紅樹植物能生存于海灘淤泥中,有“拒鹽”和“泌鹽”的特殊結(jié)構(gòu),這是生物______環(huán)境的表現(xiàn),是______選擇的結(jié)果。
(3)如果紅樹林生存環(huán)境被污染,難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)______不斷積累,對(duì)生物造成危害。一段時(shí)間后,圖中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。紅樹林是地球上比較脆弱的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)紅樹林最有效的措施是建立______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。
(1)鳥的呼吸器官是[ c]____,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ b]____,可以輔助呼吸。
(2)鳥適應(yīng)飛行生活,身體呈______型,在飛行時(shí)可以減少阻力,前肢變成________,是飛行器官,體表被覆羽毛。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,這是魚的 ( )
A、運(yùn)動(dòng)器官 B、排泄器官 C、感覺器官 D、消化器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. a能使澄清的石灰水變渾濁,而b不能
D. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲;认x的呼吸是靠:( )
A.氣管; B.肺; C.體表; D.頭部。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,已知B為蛹期,下列敘述正確的是( )
A.若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則D為卵期,A為幼蟲期
B.若此圖表示蟬的不完全變態(tài),則發(fā)育過(guò)程為D→A→B
C.若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,則C時(shí)期對(duì)植物的危害最大
D.若此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)C時(shí)期
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