【題目】下圖是蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱。[1]___;[2]___;[3]___。

(2)蛔蟲的體表有___,能抵抗人體消化液的侵蝕;___結(jié)構(gòu)簡單,適于吸食人體半消化的食糜。具有強大的___能力。

【答案】 口 腸 生殖器官 角質(zhì)層 消化管 生殖

【解析】（1）圖中1是口，2是腸，3是生殖器官。

（2）與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲營養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動物體內(nèi)的消化的食物，所以蛔蟲的消化道簡單；同時蛔蟲為了避免寄生動物消化液，所以體表有角質(zhì)層起到保護作用；蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程的變化，請分析并回答：

（1）甲表示_______的消化曲線，因為到達了[D]_______才被開始消化，

（2）丙表示______的消化曲線，因為在[ ]胃就被開始消化，

（3）乙表示_______的消化曲線，因為在口腔就被開始消化，

（4）脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________。

（5）消化道中具有吸收的部位是：小腸、________和________；既有消化又有吸收的場所是小腸和_________。

（6）能夠修復(fù)和更新受損細胞的重要營養(yǎng)物質(zhì)是 _______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）

A．經(jīng)常練習(xí)舉重的人，胸肌發(fā)達 B．一對正常夫婦生育白化女兒

C．長在暗處的玉米矮小 D．肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”其中所隱含的一條完整的食物鏈是（ ）。

A．黃雀→螳螂→蟬 B．螳螂→蟬→黃雀

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．螳螂→蟬→黃雀→柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素形成的條件是（ ）

A．水分 B．光照 C．濕度 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培，在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水

（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是 ．
A.促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂
B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早
C.使蔬菜莖稈健壯，促進淀粉的形成
（2）若培養(yǎng)液的濃度蔬菜的根細胞液濃度，會導(dǎo)致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時補水；
（3）一段時間后，由于植物具有 ， 蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生長著高大的喬木、低矮的灌木、草等植物；有許多鳥在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲，昆蟲又吃植物的莖和葉；一些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠類又是狐和貓頭鷹的食物。貓頭鷹也捕食鳥類。

（1）請你在下面寫出上面的“食物網(wǎng)”。

____________________

（2）這個食物網(wǎng)中有幾條食物鏈?

____________

（3）寫出狐體內(nèi)物質(zhì)與能量的來源。

__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿脖子很長，按照達爾文的進化論，下列說法正確的是（ ）

A．因經(jīng)常吃高處的樹葉 B．生物的變異一般是有利生存的

C．為了吃高處的樹葉 D．環(huán)境對不同個體具有選擇作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物共有的特征：（ ）

A. 生物都能進行呼吸 B. 生物的生活都需要營養(yǎng)

C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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同步練習(xí)冊答案