3．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　　）
A．所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成B．酵母菌是多細(xì)胞生物
C．細(xì)胞的分裂形成了組織D．根、莖、葉是植物體的營養(yǎng)器官

分析 動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．

解答 解：A、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，錯誤．
B、酵母菌整個身體都只由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，錯誤．
C、細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化、生長形成組織，錯誤．
D、根、莖、葉是植物體的營養(yǎng)器官，正確．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物體結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．地球上能為多數(shù)生物提供物質(zhì)和能量的是（　　）
A．太陽B．土壤C．動物D．植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，由艾滋病病毒（HIV）引起．艾滋病病毒是該傳染病的病原體，其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)人的青春期身體形態(tài)和生理變化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．性器官迅速發(fā)育B．心肺功能顯著增強(qiáng)
C．身高和體重迅速增長D．不會出現(xiàn)第二性征

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，由一對基因A、a控制．甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的后代性狀表現(xiàn)如下表，分析回答：
 組別 父本 母本 后代
 甲 長翅 殘翅 有長翅，也有殘翅
 乙 長翅 長翅 有長翅，也有殘翅

（1）果蠅的長翅和殘翅中，顯性性狀是長翅．
（2）圖1是甲組的遺傳示意圖．父本的基因組成是Aa，母本的基因組成是aa．
 （3）圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對值，則乙組父本基因組成是Aa．母本的基因組成是Aa，子代中殘翅果蠅占25%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�
A．一對夫婦第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的幾率是100%
B．能卷舌由顯性基因D決定，則能卷舌個體的基因組成是AA或Aa
C．患有紅綠色盲病的母親生了一個患有紅綠色盲病的兒子，說明該病具有傳染性
D．沒有變異生物不可能進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納．以下幾幅流程圖正確的是（　�。�
A．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．果實(shí)和種子的形成：開花→受精→傳粉→結(jié)果
C．蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場所順序：口腔→胃→小腸
D．反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物細(xì)胞核植物細(xì)胞都具有的，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示液體．下列敘述不正確的是（　�。�
A．若用藥物麻痹正常人的乙處，則b中會有蛋白質(zhì)
B．a、b表示的液體分別為原尿和尿液
C．腎小球、甲和乙共同構(gòu)成腎單位
D．血液流經(jīng)腎臟后，動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案