17．有關(guān)一棵杜鵑花和一只杜鵑鳥(niǎo)的敘述中，正確的是（　�。�
A．個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是卵細(xì)胞
B．都能通過(guò)無(wú)性生殖繁殖后代
C．結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng)
D．杜鵑花的種子、杜鵑鳥(niǎo)的心臟都屬于器官

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體．據(jù)此解答．

解答 解：A、動(dòng)物和植物都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵，錯(cuò)誤；
B、杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)通過(guò)有性生殖繁殖后代，錯(cuò)誤．
C、杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；錯(cuò)誤．
D、植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，心臟是由不同組織構(gòu)成的器官，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．植物生活離不開(kāi)水，水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（　　）
A．氣孔、篩管、根毛B．根毛、導(dǎo)管、氣孔C．根毛、篩管、氣孔D．氣孔、導(dǎo)管、根毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體的視覺(jué)感受器和聽(tīng)覺(jué)感受器分別位于（　　）
A．瞳孔和鼓膜B．視網(wǎng)膜和耳蝸C．晶狀體和耳蝸D．視網(wǎng)膜和鼓膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示研究光合作用的裝置，下列敘述正確的是（　�。�
A．該裝置用于研究光合作用是否產(chǎn)生水
B．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗處進(jìn)行，至少一晝夜
C．實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶應(yīng)該選用無(wú)色透明的
D．石灰水可用于檢驗(yàn)瓶中是否存在淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．福建是歷史悠久的產(chǎn)茶大省，是茶文化的發(fā)祥地．請(qǐng)根據(jù)茶的分類信息和形態(tài)圖片回答下列問(wèn)題．（說(shuō)明：[]填序號(hào)）

（1）根據(jù)圖1，“茶”表示的分類等級(jí)單位是種．
（2）觀察圖2，茶的葉脈為網(wǎng)狀脈或葉脈呈網(wǎng)狀特征說(shuō)明茶屬于“雙子葉植物綱”．
（3）觀察圖3，②和③組成雄蕊；受精后，[④]子房可發(fā)育為果實(shí)．
（4）高山茶園氣候溫和，一年四季溫度變化小，晝夜溫差大．請(qǐng)從有機(jī)物積累的角度，簡(jiǎn)述“高山出好茶”的道理白天溫度高，光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用弱，消耗有機(jī)物少，最終積累的有機(jī)物多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌通過(guò)分裂生殖繁殖后代B．鳥(niǎo)卵中能夠發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
C．青蛙的受精過(guò)程在水中進(jìn)行D．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)“蛹”期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)都屬于有性生殖的是（　�。�
A．克隆技術(shù)、試管嬰兒B．小麥播種、試管嬰兒
C．桃樹(shù)嫁接、小麥播種D．桃樹(shù)嫁接、葡萄扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于鳥(niǎo)類主要特征的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．體表被覆羽毛，后肢變?yōu)橐�，具有快速飛翔的能力
B．胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，可產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動(dòng)力
C．體內(nèi)有氣囊，呼吸方式是雙重呼吸
D．體溫高而恒定，減小了對(duì)環(huán)境的依賴性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類：先天性行為（本能行為）指的是動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為（后天性行為）則是在遺傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案