【題目】請(qǐng)根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖回答：

（1）常常有人得胃炎，圖中表示“胃”的是___。（填序號(hào)）

（2）⑦是_____，它能分泌膽汁。

（3）（⑤）______，它是消化道最長(zhǎng)的部分，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（4）從圖中可以看出，消化系統(tǒng)包括___和消化腺兩個(gè)部分。

【答案】 3 肝 小腸 消化道

【解析】圖中的①口腔，②食道，③胃，④大腸，⑤小腸，⑦肝臟。

（1）圖中的③是胃，是消化道中最膨大的部位儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì)。
（2）⑦是肝臟，位于腹部右上方，是人體最大的消化腺。
（3）⑤小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，是消化和吸收的主要場(chǎng)所。
（4）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括①口腔、咽、②食道、③胃、⑤小腸、④大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有三種血管，其中把血液從心臟送到身體各部分去的血管是 。只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是 。

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【題目】光合作用實(shí)驗(yàn)中，若將葉的主脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片先端遇碘液未變藍(lán)色。此實(shí)驗(yàn)說明（　�。�

A. 光合作用需要光

B. 光合作用產(chǎn)生淀粉

C. 水是光合作用的原料

D. 二氧化碳是光合作用的原料

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【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，不正確的是( )

A.腔腸動(dòng)物的身體呈左右對(duì)稱 B.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物有口無肛門 D.體表有刺細(xì)胞

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【題目】泰安郊區(qū)近年來在蔬菜種植方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)的什么限制因素（　�。�

A. 光照 B. 空氣 C. 水 D. 溫度

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【題目】在水稻田中大量捕殺青蛙，會(huì)造成水稻減產(chǎn)，其主要原因是（ ）

A、植被被破壞 B、食物鏈被破壞 C、水稻無法授粉 D、物質(zhì)不能循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖回答下列問題。

(1)取一條活蚯蚓，可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的________構(gòu)成的，這可以使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示________端是蚯蚓的前端，理由是肥厚且無節(jié)間溝的________靠近身體的該端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面，會(huì)感覺有小的突起，這些小的突起叫__________________。用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方，具有輔助________的功能。

(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有____________。故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用________________來呼吸。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理蚯蚓？_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性中最基本的多樣性是（　　）

A. 基因的多樣性

B. 個(gè)體的多樣性

C. 種類的多樣性

D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說明（ ）

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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同步練習(xí)冊(cè)答案