【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分和非生物成分，前者由、、組成．

【答案】生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)概述對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖。請(qǐng)回答以下問題：
（1）根吸收水的主要部位是根尖的 區(qū)。
（2）施肥過多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。（選填“大于”或“小于”）
（3）下圖中， 圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)。（選填“A”或“B”）
A.
B.
（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖甲中，兩支試管中漿糊的量應(yīng)該相等；而圖乙中，若滴加到1號(hào)試管中清水的量為2mL，則滴加到
2號(hào)試管中唾液的量應(yīng)該（大于\小于\等于）2mL。
（2）丙實(shí)驗(yàn)中使用37℃溫水的目的是為了。
（3）丁實(shí)驗(yàn)中的號(hào)試管滴加了碘液后不變藍(lán)色，說明。號(hào)試管滴加了碘液后變藍(lán)色，說明。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與良好的家居環(huán)境無關(guān)的是 （ ）

A. 適宜的溫度和濕度 B. 充足的陽光

C. 豪華的裝修 D. 良好的通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中的（ ）
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.比較法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選用顯微鏡的5×目鏡．40×物鏡，該組鏡頭能使物像放大（）
A.5倍
B.40倍
C.45倍
D.200倍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 和 是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一實(shí)驗(yàn)的裝置，據(jù)圖回答．

（1）這是美國學(xué)者__設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置．

（2）A內(nèi)的氣體是模擬原始大氣，其成分為__．

（3）A是模擬原始大氣中的__現(xiàn)象．

（4）7天后，對(duì)C處的混合物進(jìn)行分析得到了__．

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明__．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案