17.煙波浩渺的海洋,奔騰不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本來(lái)都是水生動(dòng)物的樂(lè)園,由于人類的活動(dòng),地球上水域污染日趨嚴(yán)重,鯊魚(yú)決定召集廣大魚(yú)類成員開(kāi)會(huì),一起商議將來(lái)的生存大計(jì),魷魚(yú)、鮑魚(yú)、鯽魚(yú)、鱷魚(yú)、章魚(yú)、娃娃魚(yú)、甲魚(yú)、鯨魚(yú)紛紛游來(lái),連海馬也匆匆趕來(lái)…請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)鯊魚(yú)安排一些水生動(dòng)物布置的會(huì)場(chǎng)五彩紛呈,其中屬于腔腸動(dòng)物的水母漂浮在會(huì)場(chǎng)上方;屬于軟體動(dòng)物的河蚌、螺螄在門口當(dāng)警衛(wèi).
(2)按照會(huì)議的規(guī)定,能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是鯽魚(yú)、海馬.
(3)體溫恒定的鯨魚(yú)被拒之門外,將受精卵產(chǎn)在陸地上的甲魚(yú)和鱷魚(yú)也被拒之門外,它們有著相同的呼吸器官是肺.
(4)鮑魚(yú)用鰓呼吸,但也被拒之門外,因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)器官是腹足,屬于軟體動(dòng)物.上述動(dòng)物中與鮑魚(yú)相同特征最多的是魷魚(yú)和章魚(yú).

分析 動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.

解答 解:(1)水母生活在水中,體壁由內(nèi)外兩個(gè)胚層,有口無(wú)肛門,屬于腔腸動(dòng)物.河蚌、螺螄有貝殼,身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動(dòng)物.
(2)魷魚(yú)、鮑魚(yú)、章魚(yú)身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動(dòng)物;鱷魚(yú)、甲魚(yú)體表有角質(zhì)的細(xì)鱗或甲,用肺呼吸,體內(nèi)受精、卵生,屬于爬行動(dòng)物;娃娃魚(yú)屬于兩棲動(dòng)物;鯨魚(yú)胎生、哺乳,屬于哺乳動(dòng)物;鯽魚(yú)和海馬用鰓呼吸、用鰭游泳,屬于魚(yú)類.
(3)鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物,體溫恒定;甲魚(yú)和鱷魚(yú)屬于爬行動(dòng)物,陸上產(chǎn)卵,用肺呼吸.
(4)鮑魚(yú)屬于軟體動(dòng)物,用腹足游泳,用鰓呼吸.魷魚(yú)和章魚(yú)也屬于軟體動(dòng)物,與鮑魚(yú)的相同特征最多.
故答案為:(1)腔腸;軟體;
(2)鯽魚(yú)、海馬;
(3)恒定;陸地上;肺;
(4)鰓;腹足;軟體;魷魚(yú)和章魚(yú).

點(diǎn)評(píng) 明確各動(dòng)物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”植物在春天播種,夏天生長(zhǎng),秋天收獲.如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗、開(kāi)花結(jié)果的各階段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)①是大豆種子,其主要部分是胚,它是新植物的幼體.我們所食用的豆腐主要來(lái)源于其種子結(jié)構(gòu)中的子葉所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng).
(2)從①到③的過(guò)程中,根是由種子中的胚根發(fā)育而來(lái).根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),該部位的特點(diǎn)是生有大量根毛.根吸收水分主要是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管輸送到葉片.葉片進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳是通過(guò)葉表皮上
的氣孔進(jìn)入.
(3)從[④]花→[⑤]果實(shí)必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要的生理過(guò)程依次是傳粉和受精.⑤是由④中的子房發(fā)育形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.?huà)寢尀樾∶髟O(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚(yú)、牛肉、雞蛋、可樂(lè).根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理?( 。
A.酸辣土豆絲B.牛奶C.排骨湯D.小米粥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,雖然在人體內(nèi)的含量少,卻對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)分析以下與激素有關(guān)的問(wèn)題:
(1)某人出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀,并且出現(xiàn)糖尿,對(duì)該患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療..
(2)某特型演員多才多藝,雖已成年,但身高只有70厘米,他很可能是侏儒癥患者.
(3)進(jìn)入青春期的男生身體發(fā)生一系列的變化,這與睪丸分泌的雄性激素有密切關(guān)系.
(4)食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要成分,生活在我國(guó)一些內(nèi)陸地區(qū)的人們,由于飲食中缺碘,會(huì)患地方性甲狀腺腫.科學(xué)家為了研究甲狀腺激素的作用,在蝌蚪的飼料中加入該激素,蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育.
(5)當(dāng)你受到驚嚇的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象.以上現(xiàn)象,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一生物興趣小組解剖一只鴿子,發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟結(jié)構(gòu)當(dāng)中有氣囊,搜索資料后知道,鳥(niǎo)類氣囊能輔助呼吸但不具有氣體交換的作用的根本原因是(  )
A.鴿子的肺特別發(fā)達(dá)B.氣囊在內(nèi)臟之間
C.氣囊沒(méi)有豐富的毛細(xì)血管D.氣囊內(nèi)氧氣含量低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.細(xì)胞中有兩大類物質(zhì),一類是無(wú)機(jī)物;另一類是有機(jī)物,如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.生物體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我國(guó)科學(xué)家成功完成了奶牛的克隆.具體過(guò)程是:將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合,構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞,然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎,并移入代孕母牛(普通奶牛)的體內(nèi)完成發(fā)育,若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話,其產(chǎn)奶量最可能是( 。
A.比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要高B.比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些
C.與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多D.與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖的曲線圖表示某物質(zhì)或生活變化變化的趨勢(shì),該曲線表示( 。
A.血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化
D.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化

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