分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見(jiàn)體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
題干圖中各部分的名稱分別是:1是消化道、2是入球小動(dòng)脈、3是腎小球、4是腎小囊、5是出球小動(dòng)脈、6是腎小管、7是組織細(xì)胞、8是肺泡;A是氨基酸、B是食物殘?jiān)是尿液、D是汗液、E是二氧化碳、F是氧氣.據(jù)此解答.
解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;圖示中A是經(jīng)過(guò)消化后、可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收.
(2)在體循環(huán)中動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血.肺循環(huán)中動(dòng)脈里流靜脈血靜脈中流動(dòng)脈血,入球小動(dòng)脈和入球小動(dòng)脈里都是動(dòng)脈血.圖中流動(dòng)脈血的血管是②入球小動(dòng)脈、③腎小球、⑤出球小動(dòng)脈.
(3)進(jìn)入口腔中的食物經(jīng)過(guò)一些過(guò)程后到達(dá)組織細(xì)胞[7]組織細(xì)胞后經(jīng)過(guò)某種呼吸作用作用產(chǎn)生了二氧化碳并經(jīng)血液循環(huán)排出體外,這全過(guò)程至少經(jīng)過(guò)心臟3次.
(4)組織細(xì)胞[7]組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A和氧通過(guò)呼吸作用釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).
(5)胰島是散布于胰腺中的分泌胰島素的內(nèi)分泌腺,胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝.當(dāng)胰島素分泌不足時(shí),會(huì)在尿液中出現(xiàn)葡萄糖,正常人血液中的葡萄糖濃度保持在一定范圍內(nèi),是因?yàn)橛幸葝u素的作用.
(6)排泄是指人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程,圖中排泄的三個(gè)途徑是C、D、E.
故答案為:(1)吸收
(2)②③⑤
(3)3
(4)AF
(5)胰島素
(6)CDE
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)吸收的概念,血液循環(huán)的途徑等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.屬于中檔題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查的方法 | B. | 模擬的方法 | ||
C. | 科學(xué)的推測(cè)方法 | D. | 資料收集和分析的方法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA 分子,DNA 上有一定數(shù)量的基因 | |
B. | 人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是不一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA 分子,DNA 上有一定數(shù)量的基因 | |
C. | 人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每條染色體中有多個(gè)DNA 分子,DNA 上有一定數(shù)量的基因 | |
D. | 人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的,每條染色體中有一個(gè)DNA 分子,DNA 上有一個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成蟲(chóng)期 | B. | 幼蟲(chóng)期 | C. | 受精卵期 | D. | 蛹期 |
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