【題目】預防近視眼的下列措施中,不正確的是 ( )
A. 不躺臥看書 B. 不在光暗的地方看書
C. 不在直射的陽光下看書 D. 不在晚上看書
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關系又是怎樣的呢?請根據下面的漫畫回答問題:
(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死”,說的是葉能夠進行作用,完成這一功能的場所是細胞里的 。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死”,說的是根具有的功能,這一功能主要是由根尖的 區(qū)細胞完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了”說的是莖中的 管具有運輸水分和無機鹽的功能,運輸的方向是從運輸。
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【題目】在實驗課上,大家在觀察老師準備的草履蟲培養(yǎng)液時,發(fā)現在大試管的上層有許多游動的肉眼可見的草履蟲,但下層數量明顯減少。請同學們結合自己在實驗室觀察的結果,再結合以下顯微圖片的提示,回答以下問題。
(1)從圖1得知,吸取草履蟲培養(yǎng)液時應從培養(yǎng)液表層吸取。推測上下層數量差異的原因是_______________________。
(2)從圖2所示分析,所放棉纖維的目的是_______________________;如果仔細觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲,你會發(fā)現草履蟲最外面的__________在不停地擺動,使得它在水中運動。你還會發(fā)現溶解在水中的微小物質,不斷地經過口溝進入草履蟲的細胞質中,在細胞質中不斷聚集成大小不同的食物泡,見圖3,這些食物泡隨著細胞質的流動而不斷的變________(大或。,說明食物泡被草履蟲消化了,進而得到了營養(yǎng)物質,剩下是食物殘渣,我們也能清晰地看到從草履蟲后面的________排出。生命活動所需氧氣則通過________從水中獲得。
(3)圖4所示是草履蟲的________過程,最終由1個變2個。
(4)某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”,實驗設計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是________。
組別 | 營養(yǎng)液的種類 | 營養(yǎng)液數量 | 營養(yǎng)液溫度 | 草履蟲數量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶營養(yǎng)液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A. 設置用清水做培養(yǎng)液的對照組 B. 乙組溫度改用25℃
C. 草履蟲數量改為20只 D. 統(tǒng)一用稻草浸出液
(5)通過以上實驗,我們發(fā)現草履蟲等單細胞生物的______________________等生命活動都在一個細胞中完成,故得出的結論為___________________。
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【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖中表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現,用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答:
(1)據圖可判斷,親代果蠅的基因組成是 _______,子代殘翅果蠅的基因組成是______。
(2)某同學捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學設計了如下實驗方案:
①從子代中隨機選取一只______雌果蠅與該果蠅進行交配。
②實驗結果及結論:
若后代全為____________,則該果蠅的基因組成為AA;若后代 ___________,則該果蠅基因組成為Aa。
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【題目】圖是肌肉與骨、關節(jié)的關系示意圖,請據圖回答:
(1)請指出圖中所示肌肉的名稱: ①是____________;②是_____________。
(2)當曲肘時,圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是:①處于________狀態(tài),②處于_________狀態(tài)。
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【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)①表示的物種名為 .
(2)依據已有證據,古人類學家推測,在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是 .
(3)從①到②表示人類開始向著的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始 .
(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個顯著的變化是、由此推測,人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是 .
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【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中、、填名稱)是動物和植物細胞共同具有的結構。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的(填A或B)。
(3)細胞結構中, []是細胞生命活動的控制中心。
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