【題目】如圖中,A-E是人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)由A到B是經過____過程實現的,在此過程中,首先進行的一項重要生理活動是____。
(2)由B到C是經過____過程實現的。
(3)人的大腦主要由C圖中的____(填數字)構成,人體內的血液屬于C圖中的____(填數字)。
(4)由上圖看出,人體具有而植物不具有的結構層次是[____]____。
(5)由此可以看出,構成人體的結構層次是____。
【答案】細胞分裂 染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中 細胞分化 2和3 3 E 系統 細胞→組織→器官→系統→人體
【解析】
(1)觀圖可知:A表示受精卵、B表示細胞分裂,C表示組織,D表示器官,E表示系統。1是肌肉組織,2是神經組織,3是結締組織,4是上皮組織。
(2)人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體;與人體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統,即細胞→組織→器官→植物體。解答即可。
(1)A細胞通過細胞分裂形成B。細胞分裂時,染色體變化最明顯。染色體會進行復制,細胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。也就是說,兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同,新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數目也相同。
(2)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織。因此由B到C是經過分化過程實現的。
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。大腦主要由2神經組織和3結締組織構成,人體內的血液屬于3結締組織。
(4)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次不具有系統。
(5)構成人體的結構層次可表示為:細胞→組織→器官→系統→人體。
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【題目】在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳
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【題目】下列關于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A. 細胞核先分裂,細胞質再分裂
B. 細胞膜將細胞一分為二
C. 細胞分裂的結果是細胞的數目增多
D. 細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半
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【題目】請根據圖回答問題
(1)圖中表示植物細胞的是圖____。
(2)植物細胞和動物細胞相比,具有相同的基本結構:②____、③____、和④____。除此之外,植物細胞一般還具有①____、⑤____和⑥____。
(3)細胞生命活動的控制中心是____。(填結構名稱)
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(尼古。@種物質主要存在于煙草細胞的____中。(填結構名稱)
(5)綠色植物進行光合作用的場所是____。(填結構名稱)
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【題目】四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細胞裝片,在顯微鏡視野中看到細胞最多的是( 。
目鏡 | 物鏡 | 目鏡 | 物鏡 | ||
A | 15× | 40× | B | 10× | 40× |
C | 10× | 10× | D | 15× | 10× |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】從鰓蓋后緣流出的水與從魚口流入的水在成分上比較,發(fā)生的變化是( 。
A. 氧氣和二氧化碳含量都增加
B. 氧氣的含量減少、二氧化碳的含量增加
C. 氧氣含量增多、二氧化碳含量減少
D. 氧氣和二氧化碳的含量都減少
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【題目】技能熟練,科學探究
(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>
A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察 D、放置玻片標本 E、整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(3)在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內的血管,首先調節(jié)顯微鏡的 (請?zhí)钚蛱枺?/span>
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當視野①轉到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是 .
A、轉動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉動反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動玻片標本 D、向左上方移動玻片標本
(5)實驗結束后,若發(fā)現物鏡或目鏡不干凈時,要用 把鏡頭擦干凈.
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