【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于( )
A.小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管
B.小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C.小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
【答案】B
【解析】解:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,里面的血液流動(dòng)比較快;由分支匯集而成的血管是靜脈,里面血液流動(dòng)比較慢;毛細(xì)血管是連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管,其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度最慢,這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.從圖中血液流動(dòng)方向看出甲血管由分支流向主干,因此是靜脈;乙血管由主干流向分支,因此是動(dòng)脈;丙血管是連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的,因此是毛細(xì)血管.
故選:B
從主干流向分支的血管是動(dòng)脈;由分支匯集而成的血管是靜脈;連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管是毛細(xì)血管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示人體第三道防線的是( )
A.
御敵于國(guó)門之外
B.
定點(diǎn)清除
C.
掃地出門
D.
城市巷戰(zhàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是
A. 超級(jí)鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 高產(chǎn)水稻--雜交育種
C. “多莉”羊的誕生--動(dòng)物克隆技術(shù) D. 快速繁育無(wú)病毒植株--嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得抗病毒能力。這個(gè)事例說(shuō)明控制生物性狀的是 ( )
A. 基因 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 抗病毒干擾素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 兩只羚羊?yàn)闋?zhēng)奪食物而打斗屬于防御行為
B. 老馬識(shí)途屬于后天性行為
C. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D. 貓抓老鼠的行為能遺傳給后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú) .
(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有 .
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是生殖.
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F(xiàn)吞食細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是[5] .
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是(填字母),它們的結(jié)構(gòu)是由組成 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液所含成分的特點(diǎn)是
A. 二氧化碳減少,尿素增加 B. 氧氣增加,尿素減少
C. 二氧化碳增加,尿素減少 D. 氧氣減少,尿素增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( 。
A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大腸桿菌,青霉
C.香菇,枯草桿菌,乙肝病毒
D.水綿,甲烷細(xì)菌,H7N9病毒
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