10．生物圈的范圍包括（　�。�
A．全部的巖石圈、水圈、部分大氣圈
B．全部土壤圈、小部分大氣圈、水圈
C．大氣圈、水圈、巖石圈的一部分
D．大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所有生物共同的家園，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層．
故選：D．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握生物圈的范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．從一個細(xì)胞到“小師哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一被成為受精卵細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種簡單（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學(xué)，分別設(shè)計(jì)了以下三個實(shí)驗(yàn)．如圖示，請回答問題．

（1）乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能夠形成呼吸作用的對照實(shí)驗(yàn)，其變量為氣孔．
（2）甲葉片中的A部分經(jīng)隔水加熱脫色再滴碘液后，呈現(xiàn)的顏色是藍(lán)色．
（3）甲葉A部和丙葉對照，證明了光合作用作用需要二氧化碳．
（4）甲葉的A部和乙葉的D部以及丙葉都能進(jìn)行光合作用，呼吸作用和蒸騰作用，其能證明蒸騰的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是圖丙．
（5）寫出光合作用的表達(dá)式：．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是動、植物細(xì)胞模式圖，請你根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）[A]細(xì)胞壁，具有此結(jié)構(gòu)的細(xì)胞是植（植、動）物的細(xì)胞．
（2）[C]細(xì)胞核是遺傳信息庫．
（3）吃水果時感到甜、酸、澀，這與水果細(xì)胞結(jié)構(gòu)中液泡所含物質(zhì)有關(guān)．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．寫出兩個我們綏棱縣常見的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．要除去目鏡上的灰塵，應(yīng)用下列哪種物品擦拭目鏡（　�。�
A．紗布B．絨布C．擦鏡紙D．手絹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物中，用肺呼吸、體溫恒定的是（　�。�
A．魚綱和哺乳綱B．鳥綱和爬行綱C．兩棲綱和鳥綱D．鳥綱和哺乳綱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．兩只狗為了爭奪一塊骨頭打起來；鳥類每年換羽毛分別屬于（　�。�
A．攻擊行為、繁殖行為B．繁殖行為、防御行為
C．防御行為、節(jié)律行為D．攻擊行為、節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當(dāng)垂直提起某重物的一瞬間，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮，舒張B．舒張，收縮C．舒張，舒張D．收縮，收縮

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同步練習(xí)冊答案