【題目】王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)如圖是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你在圖中畫出。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____的關(guān)系建立起來(lái)的。
(3)他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致。這說明生物能夠_____環(huán)境。
(4)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的那條食物鏈:_____。
【答案】4 捕食 適應(yīng) 綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成:生物成分和非生物成分,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,即包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,非生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)所有的非生物成分,即包括空氣、陽(yáng)光、水分、土壤、溫度等。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)(4)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以植物為食,食物鏈的數(shù)法是:從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)),從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1、綠色植物→吃草籽的鳥→鷹;2、綠色植物→鼠→鷹;3、綠色植物→雜食性鳥→鷹;4、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;共4條。其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的捕食關(guān)系建立起來(lái)的。
(3)在各種環(huán)境因素的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng),如動(dòng)物的保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出鯽魚的各種結(jié)構(gòu)的名稱及功能:
(1)請(qǐng)?zhí)顚懗鋈鐖D各名稱1、______;2、______;3、______;4、_____;5、_____。
(2)魚在水中是用_____和_____的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)作用完成游泳的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雜交水稻比常規(guī)水稻產(chǎn)量高,土地肥沃的雜交稻比土地貧瘠的雜交稻產(chǎn)量高,土壤的貧瘠與肥沃沒有引起遺傳物質(zhì)改變,引起上述變異的原因( )
A.都是遺傳物質(zhì)的變化
B.都是環(huán)境條件的變化
C.前者是遺傳物質(zhì)的變化,后者是環(huán)境條件的變化
D.前者是環(huán)境條件的變化,后者是遺傳物質(zhì)的變化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(依次用字母A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中表示淀粉的消化過程是曲線____。
(2)蛋白質(zhì)消化的起始部位是____(填字母),其最終分解為____。
(3)脂肪消化的主要部位是____(填字母)。
(4)3條曲線通過D部位后均下降很快,說明D是食物消化的最主要場(chǎng)所:____(填器官),該場(chǎng)所中的消化液有____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì),丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答。
(1)從甲圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。
(2)人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過程中,甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用;當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí),人體會(huì)完成____過程(選填“吸氣”成“呼氣”)。
(3)乙圖中的a代表的氣體是____;血液從毛細(xì)由管的M流到N端后,血液中含氧量的變化是____(選填“增加”或“減少”)。
(4)從丙圖可以看出,肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①肺泡的數(shù)量多,②肺泡外面包繞著豐富的____;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的,這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛肉燉土豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味.你可知道:當(dāng)把出芽的一小塊土豆植入土中,能長(zhǎng)成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫( 。
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.有性生殖
D.無(wú)性生殖
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com