【題目】寫(xiě)出鯽魚(yú)的各種結(jié)構(gòu)的名稱及功能：

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出如圖各名稱1、______；2、______；3、______；4、_____；5、_____。

（2）魚(yú)在水中是用_____和_____的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)作用完成游泳的。

【答案】背鰭 鰓蓋 尾鰭 側(cè)線 臀鰭 軀干部 尾部 鰭

【解析】

魚(yú)類(lèi)生活在水中，其結(jié)果特點(diǎn)與水生生活相適應(yīng)，魚(yú)各種鰭的作用為：背鰭：保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭：平衡作用，尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；圖中：1背鰭、2鰓蓋，3尾鰭、4側(cè)線、5臀鰭、7腹鰭、6胸鰭。

（1）由圖可知： 1背鰭（保持魚(yú)體側(cè)立）、2鰓蓋（保護(hù)鰓絲），3尾鰭（決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力）、4側(cè)線（感知水流方向）、5臀鰭（協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用）。

（2）魚(yú)在游泳時(shí)靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤(pán)內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（　　）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____，控制這個(gè)性狀的基因是_____。

（2）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_____。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)的身體分為__、__、__三部分；昆蟲(chóng)的體表有__，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲(chóng)的足和觸角__．

（2）昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為河蚌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

（1）①是_____對(duì)河蚌具有__作用。

（2）③是河蚌的______，是河蚌的__器官。

（3）④是___，其分泌的珍珠質(zhì)把侵入體內(nèi)的異物層層包裹形成了光彩奪目的______。

（4）②是______，是河蚌的__器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是李明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板〔①、②〕、兩條松緊帶〔③、④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①、②相當(dāng)于兩塊_____，③、④相當(dāng)于_____，⑤相當(dāng)于_____，它們共同組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自______收縮。

（2）圖中③、④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①、②兩片木板上，這表示骨骼肌兩端的______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的______上。

（3）骨在運(yùn)動(dòng)中起_______的作用，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)起著______的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在廣闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）
A.草本植物
B.野鼠
C.牛羊
D.狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
C.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)主要吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的果實(shí)為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）如圖是王強(qiáng)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出。補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_____的關(guān)系建立起來(lái)的。

（3）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周?chē)h(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的那條食物鏈：_____。

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