【題目】根據(jù)如圖“水螅的結(jié)構解剖圖”，回答下列問題：

（1）水螅的體型特征是：經(jīng)過身體縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分，屬于_____對稱．

（2）內(nèi)胚層細胞圍成的空腔叫_____，與口相通．

（3）水螅等腔腸動物特有的攻擊和防御利器是_____．

【答案】輻射 消化腔 刺細胞

【解析】

水螅屬于腔腸動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。

（1）水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱。
（2）水螅屬于腔腸動物，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。
（3）在外胚層上有刺細胞，能夠攻擊和防御，是水螅等腔腸動物特有的攻擊和防御利器，主要分布在觸手上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用實驗的示意圖，據(jù)圖回答下列有關問題。

（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的______等有機物耗盡。

（2）將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，這種設計方法在實驗中起______作用。變量______。

（3）葉片經(jīng)過酒精處理后使______溶解，向葉片滴加碘液，未被遮蓋的部分變成了藍色，說明了葉片的這一部分內(nèi)有______形成。

（4）根據(jù)光合作用過程所需的條件、原料和產(chǎn)物，嘗試完成下面的光合作用反應式。

水+______→葉綠體光有機物（主要是淀粉）+______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計了如下實驗：

（1）第②支試管處理中存在一處錯誤，請將錯誤之處進行改正 ．

（2）為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化的作用，選用 兩支試管進行對照．

（3）將這3支試管一起放入37℃的溫水中，5﹣10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍，這是因為 ．如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是 ．（答案寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做觀察葉片氣孔實驗時，最好用鑷子撕取葉片的（ ）
A.上表皮
B.葉肉
C.下表皮
D.葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細胞的器官是（ ）
A.精囊腺
B.附睪
C.睪丸
D.陰囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要_____．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應裝有_____．

（2）乙裝置可用來驗證_____，此裝置必須放在_____的條件下．

（3）丙裝置可用來驗證_____的實驗，丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水．

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____．若有應該怎樣改進？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖示①→②過程中最先突破種皮的結(jié)構是_____。

（2）大豆在生長過程中，根的生長主要與根尖的_____和_____結(jié)構有關。

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過_____和_____兩個重要的生理過程。

（4）⑤是由④中的_____發(fā)育形成的。①是由④中的_____發(fā)育形成的。能發(fā)育成新植物體③的幼體的是④中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問題。

（1）上圖的ABC后應填寫哪些生物名詞：A．______B．________C．________；

（2）請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。__

（3）圖中的代表________，A和a代表________。

（4）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的________條進入精子（或卵細胞）

（5）人體的正常受精卵中含有________條染色體。

（6）母親的性染色體組成是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是人類的一種遺傳病，它是由于細胞內(nèi)缺乏促使黑色素形成的酶造成的。針對白化病，下列敘述正確的是

A.白化病患者細胞內(nèi)具有白化病基因

B.研制白化病疫苗，是預防白化病的有效辦法

C.隔離白化病患者防止白化病在人群中傳播

D.口服促使黑色素形成的酶能治療白化病

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