【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要_____.若此裝置需要一個對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有_____.
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的條件下.
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn),丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水.
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____.若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)?_____.
【答案】二氧化碳 等量的清水 光合作用產(chǎn)生氧氣 有光 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 有 應(yīng)把塑料袋扎在莖的基部
【解析】
此題綜合考查了驗(yàn)證植物三大生理現(xiàn)象方法及其實(shí)驗(yàn)分析、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置在有對照組的情況下用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,乙裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,丙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,丁裝置略作改進(jìn)可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分。
(1)甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察 現(xiàn)象,得出結(jié)論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料。對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量,其它量都相同。因此,若此裝置需要一個對照實(shí)驗(yàn),則對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有等量的清水。
(2)乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(3)丙裝置是驗(yàn)證種子呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子呼吸時(shí),將有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;用丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,存在的缺陷是:在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā),因此應(yīng)做如下改進(jìn):應(yīng)把塑料袋扎在莖的基部。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。(5分)
(1)圖4中A→D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物( )
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是( )
A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
(3)以下哪幅圖能表示圖4中A→F過程,有機(jī)物含量變化的情況( )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:
① ②
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【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答
(1)親代鸚鵡的羽毛都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______,鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對______性狀.
(2)根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____和______,后代黃色羽毛個體的基因組成是__________,后代藍(lán)色羽毛個體的基因組成是_________.
(4)鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是_______存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目會_________.
(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍(lán)色的幾率是_______.
(6)親代鸚鵡的羽毛都是黃色,而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色,這種變異是否可遺傳給后代?__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),下面步驟正確的是( )
A. 用餐巾紙擦拭載玻片 B. 將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察
C. 將蓋玻片一邊先接觸水滴,再緩緩蓋上 D. 染色時(shí)掀開蓋玻片,滴入染液
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【題目】根據(jù)如圖“水螅的結(jié)構(gòu)解剖圖”,回答下列問題:
(1)水螅的體型特征是:經(jīng)過身體縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分,屬于_____對稱.
(2)內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔叫_____,與口相通.
(3)水螅等腔腸動物特有的攻擊和防御利器是_____.
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【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖A表示_____動作,圖B表示_____動作.
(2)1表示的骨骼肌是_____,在圖A中處于_____狀態(tài),而同時(shí)2表示的骨骼肌是_____,處于_____狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是( 。
A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍(lán)色
B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照,②號試管為對照組
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【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )
A. 小腸很長,約5﹣6米
B. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)行皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛
C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
D. 小腸內(nèi)壁有小腸腺,分泌含有多種消化酶的消化液
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【題目】有人說,綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物,你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎?通過______作用。如果請你用一個公式來表示綠色植物制造有機(jī)物的過程,你將它表示為
______________________________。
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