2.W下列四條食物鏈中,正確的是(  )
A.陽光→草→兔→狼B.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草D.草→蝗蟲→細菌、真菌

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:A、陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,A不正確;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系,B正確;
C、整個食物鏈都反了,鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,C不正確;
D、細菌、真菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者,D不正確.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.夏天晴天的中午,小明走進電影院觀看電影.剛走進電影院時眼球內(nèi)瞳孔的變化是( 。又鴮ふ业竭h處的第一排18號座位的過程中眼球內(nèi)晶狀體的變化是( 。
A.放大、曲度由大變小B.放大、曲度由小變大
C.縮小、曲度由大變小D.縮小、曲度由小變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.真菌與細菌比較,細菌所沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.成形的細胞核B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在一個草原上存在如圖所示的食物網(wǎng),則能正確表示草與食草昆蟲關(guān)系的圖示是( 。ǹv軸為種族個體數(shù),橫軸為時間):
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.使用顯微鏡時,可以用來調(diào)節(jié)光線強弱的部件是遮光器和反光鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是表示某草原上的生物組成,請據(jù)圖回答:
(1)就該圖而言是否構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)?不能.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分是生產(chǎn)者,動物與植物通過吃與被吃關(guān)系形成食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán),具有單向傳遞性和逐級遞減的是能量流動,但進入環(huán)境中的農(nóng)藥等不易分解的物質(zhì)會隨著食物鏈而不斷積累,最終危害人類的健康.
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.溺水者被救上岸后,應(yīng)立即清除口、鼻內(nèi)雜物,然后(  )
A.進行人工呼吸B.控水C.送醫(yī)院D.按摩

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于動物的行為說法不正確的是( 。
A.動物的先天性行為是由遺傳所控制的
B.學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的行為
C.動物的先天性行為是生來就有的
D.學(xué)習(xí)行為是通過經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”建立起來的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根吸水的主要部位是根尖,根尖分為四個部分,請在左側(cè)空格內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容
①圖中的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]成熟區(qū),它表皮細胞向外突起,形成了根毛,這個結(jié)構(gòu)的作用
是吸收水分和無機鹽
②有很強分裂能力的是[2]分生區(qū)
③根的生長一方面靠分生區(qū)一方面靠伸長區(qū).

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