【題目】“知了、知了…,”這是仲夏時(shí)節(jié)常常可以聽到的聲音.“蟬鳴林逾靜,”在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會(huì)使人心情格外平和,但今天不同,烈日當(dāng)頭,天氣異常的炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)上述問題的人假設(shè)是 .
(2)要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是( ).
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計(jì)多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數(shù)
(3)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖(如圖)所示,則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)天氣越熱,鳴叫的知了越多
(2)D
(3)溫度越高,鳴叫的知了數(shù)越多
【解析】解:(1)作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?”作出的假設(shè)是天氣越熱,鳴叫的知了越多.(2)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度.要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù).因此要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是統(tǒng)計(jì)多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數(shù),故選D.(3)“若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖(如圖)所示”,則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是溫度越高,鳴叫的知了數(shù)越多
所以答案是:(1)天氣越熱,鳴叫的知了越多(2)D(3)溫度越高,鳴叫的知了數(shù)越多
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過程,需要了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( )
A.④①⑦⑧
B.④①⑤③
C.⑧⑥⑤④
D.④⑤⑧⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的1和3合成表皮,屬于組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 . 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]部位的組織細(xì)胞內(nèi).
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過[]形成的[]來完成的.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對(duì)正常的表兄妹夫妻,生了一個(gè)白化病兒子,白化病是隱性遺傳病,由隱性基因d控制
(1)寫出這家三口的基因組成,父:;母;兒子。
(2)父親正常,兒子性狀與他不同這屬于現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目均為條。
(2)A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫做和 . 它們的染色體均為條。
(3)f細(xì)胞是女兒的細(xì)胞,其染色體為條。
(4)由上述可以看出,人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的,生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來自 , 一條來自 , 因此后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )
A.鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的
B.⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣
C.①不能與外界進(jìn)行氣體交換
D.鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.從消化道內(nèi)的消化功能來看,其原因是( )
A.膽汁不能消化淀粉
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)人小腸
C.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化便于吞咽
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