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【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質是由 ______ 羊供給的。

(2)“多莉”的長相與 ______ 羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于 ______ 中。

(3)與上述有關的生物技術叫______。

【答案】 C B 細胞核 克隆技術

【解析】(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質通過胎盤、臍帶從C羊體內獲得,因此C羊是養(yǎng)母。
(2)遺傳物質在細胞核中,發(fā)育成“多莉”細胞的細胞核來源于B羊的體細胞;生物的形狀是由基因控制的,基因在細胞核內的染色體的DNA因此“多莉”的長相與B羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于細胞核中。
(3)與上述有關的生物技術叫克隆技術

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對愛斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對性狀(基因用A、a表示)進行研究。研究結果如表。請據(jù)圖表分析回答:

組合

親代性狀

子一代性狀

1

侏儒體形×侏儒體形

侏儒體形

2

正常體形×正常體形

正常體形

3

正常體形×正常體形

正常體形、侏儒體形

(1)根據(jù)組合______可以判斷______體形是顯性性狀。

(2)為測定某正常體形愛斯基摩犬的基因組成,合理簡便的方法是將其與______體形的愛斯基摩犬交配,若后代全部為______體形,則其基因組成是AA;若后代既有______體形,也有______體形,則其基因組成是Aa。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題。

(1)甲裝置可用來驗證__。此裝置必須放在________的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗證__,實驗前乙裝置中的試管內盛有_________。

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的組成,說法正確的是

A.由生產者、消費者、分解者組成

B.由生物部分和非生物部分組成

C.由植物和動物組成

D.由所有的生物組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的有角和無角是一對相對性狀,體色中的棕色和黑色是一對相對性狀,請分析回答:

(1)某良種場用兩頭黑牛交配,產下了一頭棕色小牛,由此可以推知牛的體色性狀中___色為隱性性狀;若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因.則上述兩頭黑牛的基因組成分別是___、___

(2)若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛,小牛是黑色的可能性是___

(3)某農科院利用棕色公牛體細胞的細胞核和黑色母牛的去核卵細胞,組成重組細胞,經過多次分裂后,植入一頭黑色母牛的子宮中孕育.將來發(fā)育成的小牛的性別是___ , 體色是___

(4)已知牛角的基因組成與性狀表現(xiàn)關系如下表,現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無角小牛,則這頭小牛的性別為___ , 基因組成為___

基因組成

公牛的性狀表現(xiàn)

母牛的性狀表現(xiàn)

HH

有角

有角

Hh

有角

無角

hh

無角

無角

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲在水中的運動方式是_______ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細嚼米飯,慢慢地你能感覺到有甜味,這是由于( )
A.舌的攪拌作用
B.唾液腺分泌消化液的作用
C.牙的咀嚼作用
D.與A,B,C三項都有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不利于移栽植物成活的是( 。
A.帶土移栽
B.選擇陰雨天移栽
C.剪去部分枝葉移栽
D.選擇光照最強的時候移栽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調查結果,請據(jù)此回答有關問題:

特征

女兒

眼瞼的性狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征,在遺傳學上稱為_________。

(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為__________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為__________。

(3)若控制雙眼皮的基因為A,若控制單眼皮的基因為a,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父______,母_______,女兒_________

(4)這對夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是______________________。

(5)有耳垂和無耳垂構成一對_____________,其中有耳垂是由________基因控制的。

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