【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是( )
A. 體細(xì)胞中成對(duì)的染色體一條來自父親,一條來自母親
B. 所有生物體內(nèi)染色體的數(shù)目都相同
C. 每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中,染色體通常是成對(duì)存在的
D. 精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
【答案】B
【解析】生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來自父方,另一條來自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì),A正確;體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在;不同的生物個(gè)體,染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同; 同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定,即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體,B錯(cuò)誤,C正確;
體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。因此精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)你分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度(℃) | 濕 度 | 空氣 | 種子數(shù)(粒) | 發(fā)芽率(%) |
A | 26 | 潮 濕 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮 濕 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | —— |
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),所探究的問題是 。
(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):
。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于影響生物的生態(tài)因素的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素
B. 成群的梅花鹿能逃避敵害,雄鹿也會(huì)爭(zhēng)奪配偶說明同種生物之間只有斗爭(zhēng)關(guān)系
C. 斑馬食草屬于生物之間的捕食關(guān)系
D. 山頂和山腳的植物形態(tài)差別很大,主要是由于非生物因素的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形細(xì)胞核的一類生物是( )
A. 細(xì)菌 B. 放線菌 C. 病毒 D. 真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康的生活方式有利于青少年的成長(zhǎng).下列各項(xiàng)屬于健康生活方式的是( 。
A. 周末熬夜玩游戲 B. 酗酒吸煙耍派頭
C. 堅(jiān)持鍛煉身體 D. 為減肥不吃早餐
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是
A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長(zhǎng)者是“首領(lǐng)”
D.孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在探究響尾蛇是否根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物時(shí),設(shè)計(jì)了以下方案:
甲組:從一個(gè)蛇洞里拖出一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠,沿著事先設(shè)定的彎曲路線,拖了一段較長(zhǎng)的路程。觀察蛇的動(dòng)態(tài)。
乙組:將一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠,從蛇洞里沿著事先設(shè)定的彎曲路線,拖了一段較長(zhǎng)的路程。觀察蛇的動(dòng)態(tài)。
多次重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),記錄并分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果。
請(qǐng)根據(jù)方案做答:
(1)科學(xué)家的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是什么?_________________________________
(2)本實(shí)驗(yàn)方案中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)變量?____________,實(shí)驗(yàn)變量是_________________。
(3)為什么要設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠?_______________________________
(4)實(shí)驗(yàn)中,為什么要沿著彎彎曲曲較長(zhǎng)的路程拖動(dòng)死老鼠,并且還要多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?____________
(5)請(qǐng)預(yù)測(cè)科學(xué)家得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論? ____________________________________________
(6)從功能上看響尾蛇的這種行為屬于________ 行為,從動(dòng)物分類角度看,響尾蛇屬于_________動(dòng)物。
(7)研究動(dòng)物行為的方法主要有兩種,分別是實(shí)驗(yàn)法和__________ 法。
(8)實(shí)驗(yàn)法是研究生物的重要手段,開設(shè)實(shí)驗(yàn)的基本步驟主要是以下7點(diǎn),正確先后順序是 (_______)
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
②實(shí)施試驗(yàn)并記錄結(jié)果
③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
④發(fā)現(xiàn)并提出問題
⑤收集與問題相關(guān)的信息
⑥得出結(jié)論
⑦結(jié)合問題作出假設(shè)
A.①②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑦①②③⑥ C.④⑤①⑦②③⑥ D.⑤⑥⑦①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是家庭釀造甜酒的操作過程。
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻;②將糯米飯放入容器中蓋好,加蓋密封,置入溫暖的地方;③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30 ℃左右;④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋蒸熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)。請(qǐng)對(duì)照制作工序,回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟(用序號(hào)表示)。
(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是________。
(3)往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲,這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?________。
(4)③步驟的目的是_____________________________________________________。
(5)在釀酒的過程中,需將器皿加蓋密封,目的是__________________________。
(6)甜酒的“酒味”是因?yàn)獒劸频倪^程中產(chǎn)生了________,釀好的甜酒表面還會(huì)有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的________氣體。
(7)一名同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉,甜酒沒制出來,沒成功的原因可能是____________________________________________(答出一條即可)。
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