7.如圖A、圖B分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)里;玉米種子額營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)⑥所示的結(jié)構(gòu)里.
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是標(biāo)號(hào)③所示結(jié)構(gòu);將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位是標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu).
(3)如圖所示結(jié)構(gòu)①②③④合起來(lái)叫做胚.

分析 菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,不過(guò)菜豆種子的子葉2片,肥厚,貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉1片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里.如圖所示:

相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒(méi)有胚乳
玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳
觀圖可知:①是胚根、②是胚軸、③是胚芽、④是子葉、⑤是種皮、⑥是胚乳、⑦是種皮和果皮,據(jù)此解答.

解答 解:(1)菜豆屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉內(nèi),玉米屬于單子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑥胚乳內(nèi);
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中,③胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉的;②胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位;
(3)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳.它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉.
故答案為:
(1)④;⑥;
(2)③;②;
(3)胚.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道植物種子的胚是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的和常見(jiàn)單雙子葉植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存部位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)人的性別遺傳圖譜,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜.
(2)由圖譜分析可知,生男生女的機(jī)會(huì)是均等的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖中A、B、C表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟.小明同學(xué)有兩張如圖D所示的卡片,他想把貓的像印在植物的葉片上,他已經(jīng)寫(xiě)出了實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)步驟,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出剩下的步驟.

(1)用剪刀將兩張卡片中的貓的圖象剪下.
(2)將這盆植物在黑暗的環(huán)境中放置24小時(shí).
(3)用剪成貓的形狀的兩張卡片分別從上下兩面遮蓋住一片葉的一部分,并用別針固定。
(4)將這盆植物放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,取下卡片,將這片葉放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的色素.
(5)將脫色后的葉片用鑷子取出,用清水沖洗后,放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液染色,就會(huì)出現(xiàn)貓的形狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.福娃是北京2008年第29界奧運(yùn)會(huì)吉祥物,每個(gè)福娃都有一個(gè)朗朗上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、|“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)五個(gè)福娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”,福娃帶著北京的感情,將祝福帶往世界的各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)盛典.
(1)福娃的造型依次融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象.其中,在水中生活的動(dòng)物是魚(yú),在陸地生活的動(dòng)物是大熊貓、藏羚羊,能在空中飛行的動(dòng)物是燕子.
(2)這些動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,福娃“貝貝”的體溫隨周?chē)h(huán)境的變而改變,是變溫動(dòng)物;而其他動(dòng)物都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的恒定,是恒溫動(dòng)物.
(3)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案.請(qǐng)寫(xiě)出魚(yú)類(lèi)特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征用鰓呼吸、用鰭游泳、體表被鱗.
(4)“晶晶”是我們的國(guó)寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是體表被毛、胎生、哺育.
(5)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏,請(qǐng)你寫(xiě)出幾條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn):①身體呈流線(xiàn)型②前肢變成翼③胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)④直腸極短,及時(shí)排便⑤雙重呼吸,供氧充分⑥體表被覆羽毛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( 。
A.都能進(jìn)行分裂生殖
B.都有細(xì)胞壁
C.都是單細(xì)胞生物
D.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.到南極考察的科學(xué)工作者們,返回時(shí)必須將塑料袋、非金屬甚至人的尿、糞便等帶離南極.這樣做的原因是南極(  )
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C.溫度太低,沒(méi)有分解者D.缺乏必要的治污設(shè)備

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19.組成青霉的菌絲有直立菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲兩種.

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16.長(zhǎng)期居住在寒冷地區(qū)的人的鼻子要比長(zhǎng)期居住在熱帶地區(qū)的人的鼻子大一些.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②、③表示不同的生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)D為泌尿系統(tǒng),則物質(zhì)e的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生活過(guò)程;e的排出屬于簡(jiǎn)單反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”).人體形成物質(zhì)e最小結(jié)構(gòu)單位是腎單位.孫大爺體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)e中含有低濃度的葡萄糖,據(jù)此你認(rèn)為他的病變部位可能是腎小管.
(2)物質(zhì)b進(jìn)入系統(tǒng)B是依靠氣體擴(kuò)散作用完成的;物質(zhì)a的產(chǎn)生是由于人體組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果.
(3)物質(zhì)a為二氧化碳,a物質(zhì)濃度最高的部位是組織細(xì)胞.物質(zhì)a從組織細(xì)胞進(jìn)入系統(tǒng)B中至少需要穿過(guò)3層細(xì)胞膜;物質(zhì)c從A中進(jìn)入B中的過(guò)程稱(chēng)為吸收,主要由小腸完成,與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積(至少寫(xiě)出一點(diǎn)).物質(zhì)c被吸收后,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)B首先進(jìn)入心臟的右心房,然后再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)至組織細(xì)胞處.
(4)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷手臂,為防止蛇毒隨血液擴(kuò)散至全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的近心端(填“近心”或“遠(yuǎn)心”).

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