A. | 組織 | B. | 器官 | C. | 系統(tǒng) | D. | 個(gè)體 |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;而組織是形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群;器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu).根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體.據(jù)此答題.
解答 解:綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,一片白楊樹(shù)葉,屬于六大器官之一,也可以從器官的概念上來(lái)分析,器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),葉是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官,故B正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)不論在光照下或暗室中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致 | |
B. | 導(dǎo)入澄清石灰水中的氣體是氧氣 | |
C. | 倒入清水的目的是將瓶中氣體擠入試管中 | |
D. | 萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖 | |
B. | 由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖 | |
C. | 能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | |
D. | 利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 胸骨退化 | C. | 胸肌發(fā)達(dá) | D. | 前肢特化為翼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 烹飪考究 | B. | 營(yíng)養(yǎng)成分單一 | ||
C. | 味色香美 | D. | 營(yíng)養(yǎng)成分比較全面 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 殺死病原體 |
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