【題目】渦蟲生活在清澈溪流的石塊底下?茖W家選擇大小、生長狀態(tài)基本相同的日本三角渦蟲隨機分成10組,每組5只,分別盛于培養(yǎng)皿中。實驗一:取5組渦蟲分別置于不同光照強度下靜放;實驗二:取另5組渦蟲分別置于不同溫度的光照培養(yǎng)箱中。在培養(yǎng)皿中輕輕投入食物,觀察并記錄渦蟲對食物出現(xiàn)反應時間,每組重復多次并取平均值。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表和圖。
組別 | 光照強度 (LuX) | 對食物出現(xiàn)反應時間(分鐘) |
1 | 10(暗處) | 20 |
2 | 500(較弱光) | 30 |
3 | 1100(自然光) | 52 |
4 | 2200(較強光) | 55 |
5 | 3300(強光) | 60 |
(1)實驗二的實驗變量是_______________。
(2)科學家取多只渦蟲進行實驗的目的是______________________,為了減少測定值的誤差,科學家的做法是________________________________。選擇大小、生長狀態(tài)基本相同的渦蟲來研究,這是為了____________________。
(3)研究不同光照強度的影響時應控制溫度,根據(jù)折線圖,最適溫度是________。
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),隨著光照強度的增加,渦蟲對食物出現(xiàn)反應的時間逐漸________,據(jù)此可得出實驗結論:引起渦蟲對食物出現(xiàn)反應的最適光照條件是_________。
【答案】溫度 減少偶然性(或:避免偶然性 ) 每組重復多次并取平均值 控制變量(或無關變量),使變量唯一 10 ℃左右 增加 暗處(或:10LuX)
【解析】
(1)探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流;
(2)在探究實驗時,要擬定探究計劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設計對照實驗,對照實驗是唯一變量實驗。
(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗,其中這種不同的條件就是實驗變量,因此在探究實驗中要得到可信的結論,一組對照實驗中變量只能是1個,因此對照組與實驗組相比,實驗變量不同,其他因素都相同。根據(jù)材料所述“取另5組渦蟲分別置于不同溫度的光照培養(yǎng)箱中”,所以可以確定實驗二的實驗變量是溫度,即除實驗變量溫度不同外,其他條件都應該相同。
(2)只用1只渦蟲做實驗不行。所用渦蟲的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差。如果采集的渦蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用渦蟲的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度。因此在實驗中科學家取多只渦蟲進行實驗的目的是避免出現(xiàn)偶然性。
對實驗數(shù)據(jù)只統(tǒng)計一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況。應該每組重復多次實驗,然后取平均值,可以減少誤差。為了排除由偶然性引起的誤差,在實驗過程中,提高實驗的可信度,我們可以計算各組的平均值后再得出結論;
實驗中控制無關變量,保證無關變量相同且適宜,目的是排除實驗的無關變量對實驗結果的干擾,所以選擇大小、生長狀態(tài)基本相同的渦蟲來研究,這是為了控制無關變量,使變量唯一。
(3)觀察溫度影響渦蟲對食物出現(xiàn)反應的時間的圖表可知,當溫度為10℃時,渦蟲對食物出現(xiàn)反應的時間大概為30分鐘左右;當溫度逐漸升高,渦蟲對食物出現(xiàn)反應的時間逐漸增加,當溫度逐漸降低,渦蟲對食物出現(xiàn)反應的時間還是逐漸增加,所以最適溫度是10℃左右。
(4)觀察光照強度影響渦蟲對食物出現(xiàn)反應時間的圖表可知,當光照強度為10 LuX(暗處)時,渦蟲對食物出現(xiàn)反應時間20分鐘;當光照強度為3300 LuX(強光)時,渦蟲對食物出現(xiàn)反應時間60分鐘,也就是說隨著光照強度的升高,渦蟲對食物出現(xiàn)反應時間逐漸增加,因此引起渦蟲對食物出現(xiàn)反應的最適光照條件是10 LuX(暗處)。
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【題目】被蟲蛀過的種子,一般都不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是()
A.種子感染了病毒,失去了前發(fā)能力
B.萌發(fā)時外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生活力
D.種皮被破壞,失去保護作用
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【題目】如圖是某同學用兩片長方形的木板〔①、②〕、兩條松緊帶〔③、④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據(jù)圖回答:
(1)產(chǎn)生圖三的動作時,圖一中兩塊肌肉各處的狀態(tài)是:④應處于______狀態(tài),③處于________狀態(tài)。
(2)從這個模型可以看出,人在運動時要靠骨骼肌牽拉骨,繞過[ ]________完成動作。
(3)圖二中的1和4的表面都覆蓋一層光滑的[ ]________,它與[ ]________內(nèi)的滑液能增強關節(jié)的靈活性。
(4)關節(jié)炎是一種常見疾病;颊哧P節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變部位應在關節(jié)的________上。
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【題目】生物的結構與其功能相適應。
(1)水螅身體呈_______對稱,便于從各個方向捕食和防御。
(2)蛔蟲寄生在人的小腸里,體表的________有保護作用。
(3)蚯蚓的______可以分泌黏液,使體表保持濕潤,有利于呼吸。
(4)鳥類的外形呈________型,前肢變成_____,這與飛行生活相適應。
(5)李同學畫蝗蟲(圖),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:______(填序號)。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量 ⑤翅的數(shù)量
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【題目】“蓮葉何田田,魚戲蓮葉間”。關于魚在水中自由嬉戲的敘述,錯誤的是()
A. 身體呈梭形減小阻力 B. 尾鰭保持魚體平衡
C. 鰓進行氣體交換 D. 側線感知水流方向
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【題目】我國釣魚島及周邊海域生物種類繁多.有關下列四種生物的描述,不正確的是( )
A.劍尖槍烏賊身體柔軟,是軟體動物
B.細點圓趾蟹具有保護內(nèi)部器官的甲
C.巴浪魚呼吸時,口和鰓蓋同時張合
D.黑腳信天翁體內(nèi)的氣囊可輔助呼吸
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【題目】如圖二是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體是由A______、B_______、C_______構成。
(2)蝗蟲的[B]是_______中心,三對______和 兩對_______著生在此處。
(3)蝗蟲的體表有⑥_______,用于呼吸。
(4)蝗蟲和蝦的形態(tài)差異很大,但在它們都有一些相同的特征,例如身體和附肢都分節(jié),因此同屬于_________動物。
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【題目】農(nóng)民在給水稻幼苗施肥時,若一次性施肥過多,會造成水稻幼苗枯萎,甚至死亡,其主要原因是( )
A.土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細胞失水
B.土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細胞吸水
C.土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細胞失水
D.土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細胞吸水
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