【題目】根據(jù)下式回答

(1)過程a和過程b分別表示_______________作用和_______________作用。

(2)a和b兩個過程中,_______________過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用。

(3)當過程a大于過程b時,植物體內(nèi)有機物得以_______________,并能使植物體表現(xiàn)出_______________現(xiàn)象。

【答案】 光合 呼吸 a 儲存 生長

【解析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.可用表達式表示:有機物(貯存能量)+二氧化碳++能量

(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程呼吸作用的反應式為:有機物(貯存能量)+二氧化碳++能量,因此過程a 表示光合作用,因此過程b 表示呼吸作用;(2)綠色植物進行光合作用制造有機物,不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡;(3)呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程,當光合作用過程大于呼吸作用過程時植物體內(nèi)的物質(zhì)得以儲存,并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象圖中當a過程大于b過程時,植物體內(nèi)有機物得以積累,使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,C圖為“板藍根顆粒說明書”。請結合示意圖和所學知識回答問題:

(1)實施心肺復蘇術時,胸外心臟按壓速度每分鐘至少_____次,按壓深度成人至少_____厘米。先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做_____次人工呼吸,如此反復交替反復進行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動脈有搏動。

(2)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的_____點。

(3)C圖為“板藍根顆粒說明書”部分內(nèi)容,根據(jù)說明書請判斷:

①根據(jù)說明書右上角標志,該藥_____(填“可以”或“不可以”)自行購買。

②該藥可服用的日期至_____(答出×年×月×日)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關問題.

1)讀圖,填出各部分名稱.

, ,

2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動的.

3)關節(jié)對運動的意義是:在運動中起到 的作用.

4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌 ,肱三頭肌

5)運動除運動系統(tǒng)外,還需要 的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與骨的生長有關的結構是長骨兩端的軟骨層和( 。
A.骨髓腔中的紅骨髓
B.骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細胞
D.骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物與苔蘚植物的共同特征是

A具有根、莖、葉的分化 B生殖都離不開水

C植株矮小 D都具有假根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝙蝠是哺乳類而不是鳥類的主要原因是( )

A. 胸肌發(fā)達 B. 體溫恒定 C. 胎生、哺乳 D. 體表有毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物的主要特征是

A沒有根、莖、葉的分化 B有莖和葉的分化,沒有真正的根

C種子裸露,沒有果皮包被 D種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是

A.蜈蚣 B. C.蜻蜓 D.蜘蛛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】建立自然保護區(qū)這種保護措施屬于( 。
A.法制管理
B.就地保護
C.易地保護
D.以上都不是

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