【題目】下列按生活環(huán)境劃分的一組生物是( )
A.貓頭鷹和鼠 B.魚(yú)和水
C.空氣和陽(yáng)光 D.魚(yú)和水草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備 、 和 這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少任何 環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的_____(填寫(xiě)甲或乙)是雙子葉植物的種子。
(2)圖中的①②④⑤合稱_______,是新植物的幼體。其中①的結(jié)構(gòu)名稱是_______,②的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在⑤_______中。若用碘酒處理玉米種子的縱剖面,其中變藍(lán)的部位是⑩ _____,其內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(4)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于__________。在萌發(fā)過(guò)程中,胚芽將發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成_______和________。
(5)我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫(xiě)相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“橫線”上填寫(xiě)文字.
(1)顯微鏡下乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)是圖甲中c和[]_____ 兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“乙”或“丙”)
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]_____ 內(nèi)含有糖分.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中[_____].(填圖中序號(hào)).
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____.
(6)克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中,乳腺細(xì)胞只提供圖丙中的[]_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用20只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?
A. 一組;數(shù)量少便于控制
B. 二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
C. 一組;實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短
D. 二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的胚胎在不同發(fā)育時(shí)期的圖片,請(qǐng)你觀察、分析后回答:
(1)圖A和圖B中的胚胎,發(fā)育時(shí)間較長(zhǎng)的是圖____。
(2)圖中,胚胎腹部有“管狀”的結(jié)構(gòu)與母體通過(guò)胎盤(pán)相連,這個(gè)結(jié)構(gòu)是______,通過(guò)它能夠使胚胎與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。近十幾年的研究發(fā)現(xiàn),此結(jié)構(gòu)的血中含有可以重建人體造血和免疫系統(tǒng)的造血干細(xì)胞,可用于造血干細(xì)胞移植,治療80多種疾病。
(3)現(xiàn)在,通過(guò)檢測(cè)羊水中胚胎脫落的細(xì)胞,就可以知道胎兒的性別,這是因?yàn)榕院湍行缘募?xì)胞核中的____不同,正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有_____對(duì)染色體,若為男孩,其中1對(duì)與性別有關(guān)的染色體是_______。
(4)有一對(duì)夫婦,男為雙眼皮,女為單眼皮(注:雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性),他們符合“全面二孩政策”。生的第一胎是單眼皮女孩,第二胎想生一個(gè)雙眼皮并且是男孩的可能性是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖1是 ______ 細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖2是 ______ 細(xì)胞的分裂過(guò)程.
(2)假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1中C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察池塘水,可看到多種水生生物。下列屬于單細(xì)胞植物的是( )
A. 衣藻B. 變形蟲(chóng)C. 水綿D. 草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于________(吸水或失水)狀態(tài),如上圖中圖________的細(xì)胞。
(2)________組燒杯中的蘿卜條經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度________(大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷________的緣故。
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