【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)俏⑿∩铩鷦λ濉唑延佐~→小魚→大魚，當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排難解難分的有度物質(zhì)時(shí)，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是（ ）

A．微小水生植物最多 B．大魚最多

C．各種生物一樣多 D．活的時(shí)間比較長的

【答案】B

【解析】

試題分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者。“微小生物→劍水藻→蜻蜓幼魚→小魚→大魚”大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人扁桃體發(fā)炎，到醫(yī)院做血常規(guī)檢查，化驗(yàn)單中以下哪一項(xiàng)的數(shù)量會(huì)明顯增多？（　　）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用_________，增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益，改善農(nóng)村_________，從而有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的_________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘５氖称分�，主要含有蛋白質(zhì)的一組是 （ ）

A. 雞蛋、蔬菜 B. 奶油、玉米 C. 魚、黃豆 D. 牛肉、水果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的過程中的七個(gè)步驟。這七個(gè)步驟的正確順序是：

【】→ 【】→【】 →【】→【】 →【】 → 【】。（寫出序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是 。

（2）②過程是通過[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。

（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數(shù)字)。

（5）上述生理活動(dòng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”；雄蜂唯一的任務(wù)是與蜂王交配；工蜂承擔(dān)建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作，它們之間可通過復(fù)雜的“舞蹈”語言，相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

資料二：下表為某地哺乳動(dòng)物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

（1）蜜蜂體表有堅(jiān)韌的 ________，起保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用。

（2）資料一中，蜜蜂群體成員之間的合作，說明蜜蜂群體具有 ________行為。

（3）工蜂之間通過________（填“動(dòng)作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

（4）由資料二可知，哺乳動(dòng)物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)。你能說出下列成語中，哪一個(gè)說明了生物能夠影響環(huán)境的道理。（ ）

A．螳螂捕蟬、黃雀在后 B．千里之堤、潰于蟻穴

C．種瓜得瓜、種豆得豆 D．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案