【題目】下列的微生物中,能將復(fù)雜有機物分解成簡單無機物的是( )
A.枯草桿菌 B.藍藻 C.病毒 D.根瘤菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是我市新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù),該項工作開展以來,我市因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進了農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答問題:
圖一:選用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子設(shè)計的實驗裝置;
圖二:在草莓生產(chǎn)基地測定一天中二氧化碳濃度的變化,并繪制成的曲線;
圖三:表示葉片內(nèi)進行的生理活動。
(1)此實驗在光下進行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,使氣體通入燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:裝置A __________,裝置B ___________
(2)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,小蘇同學(xué)將草莓植株暗處理一晝夜后;移至光下一段時間,取下裝置A和裝置B的葉片,脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)變成藍色的是裝置 _________葉片,實驗對草莓植株進行暗處理的目的是 ___________________
(3)圖二中6-18點曲線變化的原因是圖三所示的[ ] ______作用的強度大于[ ] _______作用的強度.
(4)實驗后,小蘇同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖一兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠,原因是圖三所示的[___]作用導(dǎo)致的,水蒸氣是通過葉片上的 ________(填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。
(5)草莓根系分布較淺,在種植過程中,注意不能積水,否則會爛根死亡,原因是草莓的根需要進行 _________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示的實驗裝置,回答下列問題。
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要_____,光合作用的產(chǎn)物是_、_。
(2)乙裝置可用來驗證光合作用可以產(chǎn)生_____,則此裝置必須放在_的條件中。
(3)丙裝置可用來驗證呼吸作用可以產(chǎn)生_____,丙裝置的試管內(nèi)盛有_。
(4)丁裝置用來驗證蒸騰作用,若玻璃壁上有水珠,則可能是水分通過葉片的__散失進大氣中,該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的_圍成的空腔。
(5)戊實驗驗證的是植物的_____作用。
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