A. | 青蛙 | B. | 揚(yáng)子鱷 | C. | 草魚 | D. | 鯨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小強(qiáng):蚯蚓依靠肌肉和剛毛的配合可以完成運(yùn)動 | |
B. | 小華:區(qū)別前后端的方法是看環(huán)帶,有環(huán)帶的一端為后端 | |
C. | 小剛:實驗過程中,不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁,利于其呼吸 | |
D. | 小偉:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,由許多相似的體節(jié)組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 物鏡上 | C. | 裝片上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng) | ||
C. | 內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的 | |
B. | 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
C. | 學(xué)習(xí)行為能力傳給后代 | |
D. | 動物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡 | B. | 生物對維持生態(tài)平衡具有重要作用 | ||
C. | 生態(tài)平衡不受其他因素影響 | D. | 自然因素和人為因素影響生態(tài)平衡 |
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