【題目】如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的變化情況，①②③④表示消化道，其中代表小腸的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】D
【解析】解：A、消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)組成，消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，因此甲代表淀粉的消化曲線，①是口腔；A不符合題意；
B、咽連著口腔，它和食道都沒(méi)有消化功能，因此可以判斷B是咽和食道，B不符合題意；
C、胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，故乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線，③是胃，C不符合題意；
D、小腸是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的主要場(chǎng)，觀圖可知：三種物質(zhì)均在④內(nèi)徹底消化，數(shù)量劇減，曲線大幅度下降．由此可見(jiàn)，④是小腸．D符合題意．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解食物的消化(在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))，還要掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程；消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營(yíng)養(yǎng)）；小腸（主要的吸收?qǐng)鏊�，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜青蟲(chóng)是十字花科蔬菜的重要害蟲(chóng)，菜青蟲(chóng)所處的發(fā)育時(shí)期為：（ ）

A. 受精卵 B. 幼蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是（ ）

①取鏡和安放 ②觀察 ③對(duì)光 ④清潔收鏡．

A．①③②④ B．①②③④ C．②①③④ D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)選用的反光鏡和光圈是（ ）

A．平面鏡、小光圈 B．平面鏡、大光圈

C．凹面鏡、小光圈 D．凹面鏡、大光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體都必須進(jìn)行呼吸作用的根本原因是

A．二氧化碳必須排出 B．氧氣是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧氣 D．生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的蟲(chóng)與樹(shù)之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.圖中的樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者
C.圖中的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.該圖各種成分構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫(xiě)出正確的操作步驟： ____________

（用箭頭和序號(hào)表示）

（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正 ___________________

小

（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照，其變量是_______

；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 ______________________

（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_______________

（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 _________________

（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？_____________________

（請(qǐng)答出兩條）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C表示植物體的某些生命活動(dòng)過(guò)程，D、E為該植物體的營(yíng)養(yǎng)器官，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中A過(guò)程表示植物的作用，所釋放的能量用于植物的生命活動(dòng)．
（2）植物體主要通過(guò)圖中的從土壤中吸收水分，其中90%以上通過(guò)過(guò)程散失．（用圖中的字母作答）
（3）圖中表示光合作用的是過(guò)程（用圖中的字母作答），這一過(guò)程在細(xì)胞的中進(jìn)行．
（4）圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體．
（5）由于某種原因，要將上述植物移栽，為提高其成活的可能性，移栽時(shí)要注意保護(hù)其根部外，還應(yīng)適當(dāng)剪去一部分 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的池塘里荷花綻放，在荷葉的襯托下顯得格外漂亮。那么荷葉是由蓮子的哪部分發(fā)育而來(lái)的

A．胚根 B．胚軸 C．胚芽 D．子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案