【題目】下列能產(chǎn)生抗生素的生物是( )

A. 乳酸菌和曲霉 B. 青霉

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

【答案】B

【解析】真菌在食品、藥品等的制作中具有重要的作用，如從青霉中可以提取出青霉素，是一種抗生素，具有消炎作用；通過酵母菌的發(fā)酵可以制取部分維生素；做饅頭和面包也要用到酵母菌；制醬要用到曲霉；制酸奶和泡菜要用乳酸菌等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖下列說法正確的是（ ）

A.胚包括②③④⑤⑥

B.⑥將來發(fā)育成幼苗的根

C.在剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部位是③

D.③是子葉，只有一片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老年人容易骨折的原因是（ ）

A. 有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，硬度小

B. 有機(jī)物少于1/3，骨的彈性大，硬度小

C. 有機(jī)物多于1/3，骨的彈性小，硬度大

D. 有機(jī)物少于1/3，骨的彈性小，硬度大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，陸生蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，白天穴居，以土壤中的有機(jī)物為食，夜間爬出地面，取食地面上的落葉。雌雄同體、異體受精。

某生物小組根據(jù)采集到蚯蚓的環(huán)境，設(shè)計(jì)了光對(duì)蚯蚓生活影響的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們完成探究。

（1）提出問題：光對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定計(jì)劃：

①材料用具：蚯蚓（3條）、解剖盤、培養(yǎng)皿、玻璃板、紙板或書、濕布、棉簽。

②實(shí)驗(yàn)步驟：在解剖盤內(nèi)鋪上濕布，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板或書，在盤內(nèi)形成陰暗和明亮兩種環(huán)境。將蚯蚓放入實(shí)驗(yàn)裝置， 靜置2分鐘。每2分鐘，統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)目，統(tǒng)計(jì)3次， 記錄結(jié)果如下。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

共計(jì)

黑暗

2

3

3

8

明亮

1

0

0

1

（5）得出結(jié)論：_____。

（6）表達(dá)交流。

（7）此實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

（8）下列放置蚯蚓的方法中，哪種最科學(xué)（____）。

A.　 B.

C.　 D.

（9）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理？應(yīng)如何改進(jìn)？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）下列物質(zhì)中，占體重的60%~70%，在人體內(nèi)含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭雞。假如我們不對(duì)下列哪種技術(shù)的使用加以限制，這種奇怪的生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災(zāi)難。文中提到的技術(shù)是（ ）

A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_____。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____。（填字母代號(hào)）

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】( )把青菜泡在清水中，一段時(shí)間以后，青菜的重量會(huì)

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案