【題目】圖中的曲線表示蛋白質、淀粉和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中曲線_____表示淀粉,唾液中的_____(填酶的名稱])可以使淀粉分解為麥芽糖。
(2)B部位中的_____(填結構名稱)既是食物通道,也是氣體進出肺的通道。吞咽食物時,_____軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進入氣管。
(3)蛋白質在_____(選填圖中字母“C”或“D”)中被初步消化,在_____(填器官名稱)中被進一步消化和吸收。
【答案】X 唾液淀粉酶 咽 會厭 C 小腸
【解析】
圖示中,A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸和大腸;縱坐標表示食物的消化程度,其中X表示淀粉的消化過程、Y表示脂肪的消化過程。
(1)淀粉是在口腔內被初步消化,在唾液淀粉酶的作用下被消化為麥芽糖,在小腸內被最終消化,所以曲線X是淀粉的消化。
(2)消化道組成:口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門;呼吸道的組成:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺;故咽既是食物通道,也是氣體進出肺的通道;吞咽食物時,會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,可以防止食物進入氣管。
(3)蛋白質是在C胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化,在小腸內腸液、胰液等作用下被最終消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中正確的是( )
①物種A比物種B結構復雜
②物種A比物種B結構簡單
③在Ⅰ層內能找到物種A的化石
④在Ⅱ層內能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為新疆博斯騰湖示意圖。湖水上層,浮游藻類的密度最大,湖水中層次之,湖水下層最小。湖中鰱魚主要濾食浮游藻類,河鱸捕食鰱魚等小型魚類。
(1)博斯騰湖內的所有生物和它們生活的非生物環(huán)境相互作用,組成一個______。
(2)湖內的生產(chǎn)者是浮游藻類和水生植物,它們能夠制造有機物,為消費者提供必要的食物。浮游藻類的密度與水深的關系體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)中的生物受______因素的影響。
(3)湖中魚類生活的水層與其獲得的食物分布密切相關,據(jù)此推測,鰱魚主要生活在湖內水體的______層。水生藻類、鰱魚和河鱸等生物之間通過______關系,形成食物鏈。
(4)底棲動物和微生物將其他生物的遺體或糞便______成無機物,歸還于非生物環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于人體消化的敘述,正確的是 ( )
A. 唾液腺能分泌鹽酸
B. 膽汁中含有消化脂肪的酶
C. 小腸是人體消化的重要場所
D. 淀粉和蛋白質最早在胃內被消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中③表示的生理過程是_________________。
(2)圖中甲代表的生物是_______,它在碳循環(huán)中的作用是____________________。
(3)寫出圖中的食物鏈:_________________,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng),圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關系.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 .
(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有 條食物鏈.
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調節(jié)能力相對較弱的是 .
(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為 ,若陰影表示四種生物的生殖方式,則陰影表示的含義為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片”實驗的部分操作步驟,步驟①和④滴加液體加的液體分時別是( 。
A. 清水、清水B. 清水、碘酒
C. 碘酒、清水D. 碘酒、碘酒
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