【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及生物的結(jié)構(gòu)層次模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(動(dòng)物或植物)。
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖A的裝片時(shí)應(yīng)該滴加_____。
(3)在A、B兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____;含有遺傳物質(zhì)的是[]_____。
(4)從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出,生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[]_____和[]_____。
(5)如果從第1個(gè)細(xì)胞開(kāi)始連續(xù)分裂12次,細(xì)胞的數(shù)目將達(dá)到_____個(gè)(寫(xiě)出算式即可)。
【答案】 植物 清水 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ①分裂 ②分化 212
【解析】由圖A可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞;B圖②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、⑤細(xì)胞質(zhì),是動(dòng)物細(xì)胞。
(1)A圖①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞;B圖②細(xì)胞膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、③細(xì)胞核,是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)制作圖A的裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;制作圖B的裝片時(shí),用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。
(3)在A、B兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜;含有遺傳物質(zhì)的是③細(xì)胞核。
(4)圖中①表示細(xì)胞的分裂,②表示細(xì)胞的分化,③表示細(xì)胞的生長(zhǎng)。生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂分不開(kāi)的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。
(5)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞,兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N。因此一個(gè)細(xì)胞12次裂后,可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是212。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴人能嗅到各種氣味,是因?yàn)?/span>_______上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。
⑵既是氣體的通道,也是食物的通道的是[ ]______。
⑶完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[ ]_______。
⑷痰形成的部位是[ ]_______。
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