動(dòng)物的行為主要受____           _和___              __的調(diào)控。
神經(jīng)系統(tǒng)   激素

試題分析：動(dòng)物行為是指生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實(shí)“霸王死于此”幾個(gè)字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來(lái)了許多螞蟻．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從______看屬于_____行為，是生來(lái)就會(huì)的，受______控制。
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于_______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究菜青蟲的取食行為，下列措施欠妥的是（   ）
A．菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
B．選擇含特殊揮發(fā)油植物葉片實(shí)驗(yàn)
C．取野外菜青蟲成蟲開始直接進(jìn)行飼養(yǎng)
D．實(shí)驗(yàn)前實(shí)現(xiàn)饑餓處理一段時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是  
A．光B．氣味C．聲音D．動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物行為多種多樣，下列屬于先天性行為的是
A．大雁南飛B．鸚鵡學(xué)舌C．老馬識(shí)途D．驚弓之鳥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。              （       ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物的“語(yǔ)言”的是
A．烏賊用腕足捕捉食物B．狗沿途撒尿
C．蜜蜂的“8”字?jǐn)[尾舞D．螢火蟲發(fā)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．鸚鵡學(xué)舌
C．鳥類孵卵D．蜜蜂筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你能推測(cè)出下列動(dòng)物中，哪種動(dòng)物的“學(xué)習(xí)能力”最強(qiáng)嗎？
A．蚯蚓B．蝗蟲C．鸚鵡　　D．獼猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案