我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是  
A．光B．氣味C．聲音D．動(dòng)作
B

試題分析：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言，螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上，此外，螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺功能相互溝通。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每當(dāng)春季的夜晚，常會(huì)聽到貓的叫聲，這種現(xiàn)象屬于(   )
A．繁殖行為B．節(jié)律行為C．貯食行為D．社群行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類生殖發(fā)育要經(jīng)過多個(gè)階段，對(duì)一種鳥來說，親鳥自身一定會(huì)經(jīng)歷的階段是（  ）
A．筑巢B．孵卵C．育雛D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李賀的詩句“雄雞一唱天下白”，描述動(dòng)物的什么行為
A．節(jié)律行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．取食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中，不正確的是         （       ）
A．動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本領(lǐng)
B．先天性行為是動(dòng)物生來就有的
C．鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一
D．大象“吹口琴”是條件反射

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；③母雞孵卵；④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天性行為的是
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為主要受____           _和___              __的調(diào)控。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


請(qǐng)將下列動(dòng)物行為的序號(hào)填寫在相應(yīng)的表格內(nèi)。
①烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁。       ②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙。
③兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗。 ④母雞哺育小雞。⑤狗走一段路排一點(diǎn)尿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在遇到敵害時(shí)，為了避免被捕食，金龜子等動(dòng)物都會(huì)裝死。這種行為屬于      （   ）
A．防御行為B．學(xué)習(xí)行為C．繁殖行為D．覓食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案