3．看腎單位示意圖，完成填空．

分析 此題考查腎單位的結(jié)構(gòu)．要想答好此題必須要學(xué)會(huì)識(shí)圖，知道各部分的名稱．

解答 解：構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成，腎小球和腎小囊合稱為腎小體．腎小球是個(gè)血管球，它由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈．腎小囊是一種雙層壁的囊，它包在腎小球的周圍，腎小囊腔與腎小管相通．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解決此題的關(guān)鍵是明確腎單位的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好放在干凈的塑料袋內(nèi)，準(zhǔn)備周末和爸爸媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答
（1）使腐爛的水果散發(fā)出酒味的原因是酵母菌分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生了酒精．
（2）使水果腐爛的這種微生物的繁殖方式是分裂生殖，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是B．
A、放入冰箱中 B、用保鮮膜包好并放入冰箱中
C、放在餐桌上 D、用保鮮膜包好并放在餐桌上
（4）請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：冷藏法、真空包裝法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．我們吃進(jìn)的所有物質(zhì)都能為人體生命活動(dòng)提供能量×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類由來(lái)的正確敘述是（　�。�
A．人與動(dòng)物沒有根本區(qū)別
B．現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人
C．勞動(dòng)對(duì)從猿到人的進(jìn)化起了十分重要的作用
D．猿適應(yīng)了生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列植物中，不具有真正根的是（　　）
A．種子植物B．苔蘚植物C．裸子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖是血液與周圍組織之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，請(qǐng)依據(jù)圖形回答：
（1）①是氧氣，②是二氧化碳．經(jīng)物質(zhì)交換后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（2）若組織細(xì)胞為肺泡，則①是二氧化碳，②是氧氣經(jīng)物質(zhì)交換后血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）毛細(xì)血管適于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的原因是①數(shù)目多；②管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；③血流速度慢；④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．新浪科技2016年3月14日?qǐng)?bào)道，歐洲和俄羅斯于14日正式啟動(dòng)名為“火星太空生物”的合作項(xiàng)目，假如火星上存在生命，且與地球上生命的形成過程相同，則火星上的原始生命最初生活在（　�。�
A．原始大氣中B．原始陸地中C．原始海洋中D．火山口中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于小腸、大腸都能吸收的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．甘油C．氨基酸D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案