【題目】蚯蚓屬于________動物,身體呈________狀,區(qū)分蚯蚓前端后端依據(jù)是________________;區(qū)分蚯蚓背腹面依據(jù)是________________。
【答案】 環(huán)節(jié) 圓筒 環(huán)帶 剛毛
【解析】蚯蚓生活在潮濕、疏松和肥沃的土壤中,身體呈長圓筒形,褐色稍淡,約由100多個體節(jié)組成,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,腹面顏色較淺,大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用,故要區(qū)分蚯蚓的前端與后端,要看環(huán)帶的位置,環(huán)帶靠近身體的前端。因此,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈圓筒狀,區(qū)分蚯蚓前端后端依據(jù)是環(huán)帶;區(qū)分蚯蚓背腹面依據(jù)是剛毛。
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【題目】爬行動物完全適應了陸地生活,成為真正的陸生動物,主要的原因不包括( )
A. 有四肢,可以貼地面迅速爬行
B. 肺發(fā)達,氣體交換能力強
C. 有角質的鱗片或甲,能減少水分的蒸發(fā)
D. 將卵產在陸地上,卵有卵殼的保護,里面含有水分,并在陸地上發(fā)育成幼體。
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【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像,乙圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是__________(填“植物”或“動物”)細胞,因為我們可以清楚地看到[______]液泡、細胞壁(提示:中括號內填圖中對應結構的序號)。
(2)圖乙中細胞生命活動的控制中心是[②]___________,[④]___________能將細胞儲存的化學能釋放出來。
(3)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的結構是___________。
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【題目】如圖為心臟解剖圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔中,心壁肌肉較厚的結構是 【 】___________。
(2)血管③的名稱是_____________。
(3)流入⑦右心房的血液與④左心房內的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?________。
(4)某人患中耳炎需口服消炎藥,該藥物首次到達病變部位一定不經過圖中的【 】____________。
(5)用低倍鏡觀察尾鰭內的血管及血液在血管內的流動情況,血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是_______________________。
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【題目】請在左側括號內填上該珍稀動物所屬類群前的字母。
A.中華鱘 ( ) a.哺乳類
B.金絲猴 ( ) b.兩棲類
C.朱鹮 ( ) c.爬行類
D.揚子鱷 ( ) d.鳥類
E.大鯢 ( ) e.魚類
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【題目】在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,生物必須____________才能生存下去,同時也_____________著環(huán)境。
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【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請據(jù)圖回答:
(1)青蛙的體色是草綠色或黃色,有什么意義?________.
(2)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________.
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育.
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【題目】取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖甲)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。
(1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題_________。
A.光合作用主要是通過葉進行的嗎? B.油滴對植物吸水有影響嗎?
C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎? D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?
(2)該探究實驗的變量是________________。
(3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接)。
(4)實驗結論:_____________________________。
(5)圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野.蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的____________部位(填數(shù)字)散失的。
(6)在使用普通光學顯微鏡觀察植物葉橫切面時,在載物臺上放好標本后,下降鏡筒時眼睛應注視_____________。該顯微鏡________(填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結構。
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【題目】如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表示,隨著光照強度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止
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