【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答：

（1）從上圖可以看出，一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素，它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span> 和能量。

（2）上圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動植物通過 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和物質(zhì)循環(huán)。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進(jìn)入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。

【答案】（1）陽光；物質(zhì) （2）生產(chǎn)；分解 （3）吃與被吃；能量流動 （4）光合；呼吸 （5）自動調(diào)節(jié)；自然

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和陽光等因素，它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾奈镔|(zhì)和能量。

（2）綠色植物能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；腐生性的細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

（4）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，所以非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的光合作用進(jìn)入生物體的；而植物、動物的呼吸作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，自然因素和人為因素都是破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草

A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄

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【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示，下列選項錯誤的是　(　　)

A. A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動路線是A→B→C

C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不孕夫婦帶來福音

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【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請根據(jù)材料回答問題：

（1）上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由 控制的．

（2）如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖（黃肉對紫肉是一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據(jù)結(jié)果分析 是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是 ．

（3）將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于 生殖（填“有性”或“無性”）

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【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　]_____，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。

(2)圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號)，X曲線所代表的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終被分解為________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[　]____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________。

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【題目】下圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實驗過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）實驗操作的正確順序是：__________________用圖中數(shù)字加箭頭表示）。

（2）圖二中滴加的液體是_____________。稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成_____色，說明有_____________ 產(chǎn)生。

（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明_______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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【題目】如圖是綠色開花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）綠色開花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前，需完成的生理過程是 ．

（2）受精完成以后，圖一中的 發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．

（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機(jī)物來自于圖二中的[ ] （[]填代號，橫線填名稱，下同）

（4）圖三中的[ ] 是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實驗設(shè)計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（ ）。

A. 有光和無光 B. 30℃和0 ℃

C. 溫度和水分 D. 有土壤和無土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一項實驗不是對照實驗

A．測量同一條金魚在30℃、15℃、1℃水中的呼吸頻率

B．兩株基本相同的植物幼苗，分別放在等量的蒸餾水和土壤浸出液中培養(yǎng)

C．取兩滴草履蟲培養(yǎng)液，分別在邊緣放一小粒食鹽和一滴肉汁

D．兩個瓶子裝等量綠豆，一個加少量水放在室溫中；另一個加水浸沒綠豆放在冰箱里

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