【題目】下圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是:__________________用圖中數(shù)字加箭頭表示)。
(2)圖二中滴加的液體是_____________。稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分變成_____色,說明有_____________ 產(chǎn)生。
(3)對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說明_______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
【答案】 4-3-1-6-2-5 碘液 藍(lán)色 淀粉 光
【解析】(1)綠葉在光下制作淀粉實(shí)驗(yàn)的基本步驟是把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;幾個小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片的變化。圖中的①植物光照;②清水漂洗,③遮光處理,④暗處理,⑤滴加碘液,⑥酒清脫色。綜上分析,實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是④→③→①→⑥→②→⑤。
(2)碘液遇淀粉變成藍(lán)色。所以,圖二中滴加的液體是碘液。稍候片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分變成藍(lán)色,說明有淀粉產(chǎn)生。由此,綠葉在光下能夠制造淀粉。
(3)通過實(shí)驗(yàn)表明,葉片遮光部分不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉;葉片光照部分產(chǎn)生了淀粉,說明光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下:
裝置 | 種子數(shù) | 條件 | 溫度 | 時間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
② | 10粒 | 種子完全浸沒在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發(fā) |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_______________。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要____________。
(4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草地上走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。其主要原因是
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響根的呼吸作用 B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用 D.小草氣孔關(guān)閉,影響光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 ( )
A. 小腸皺襞;甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛;脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛;維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸;葡萄糖、無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答:
(1)從上圖可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和 等因素,它們?yōu)樯锏纳顒犹峁┍匾?/span> 和能量。
(2)上圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動植物通過 關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和物質(zhì)循環(huán)。
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的 作用進(jìn)入生物體的。而植物、動物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。
(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括 因素和人為因素兩類。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的胃部能不斷蠕動,使消化液與食物充分混合。與此功能有關(guān)的組織主要是
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)口腔內(nèi)的 能分泌唾液;
(2)圖中11所示器官為 ,它所分泌的 對食物中的糖類、 的消化起重要作用。
(3)10分泌的胃液中含消化 的酶。
(4)人體消化和吸收的主要器官是圖中 (填標(biāo)號)所示結(jié)構(gòu)。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構(gòu)成;(2分)
(5)人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有 。(2分,至少填兩個答案)
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【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作,據(jù)圖回答下列問題。
(1)A、B 兩步合稱骨的______________實(shí)驗(yàn),其目的是______________。
(2)C、D兩步合稱骨的______________實(shí)驗(yàn),其目的是_______________。
(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
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【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是
A. 栽種植物,防風(fēng)固沙 B. 森林的蒸騰作用增加空氣濕度
C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是綠色的
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